Как научить ребенка играть в игрушки, а не в планшет: Пять лайфхаков для родителей

Современные дети растут, находясь на пересечении двух реальностей: стремительного цифрового мира с его готовыми образами и более спокойной, осязаемой сферы, где каждое достижение требует умственных усилий. Важнейшая задача — не разрывать эту связь, а научить ребенка с удовольствием и легкостью перемещаться между этими пространствами, извлекая пользу из каждого.

Однако, что делать, если ребенок предпочитает исключительно игры на планшете или смартфоне? Этот актуальный для родителей вопрос комментирует Александра Чистова, бренд-менеджер образовательных игрушек Edda.

Александра Чистова, бренд-менеджер развивающих игрушек Edda, отмечает: «Мы наблюдаем вызов нашего времени — поколение детей, с раннего возраста погруженное в экраны смартфонов. Это приводит к потере связи с тактильным миром и радостью физического познания», цитирует Parents.

Планшет, по ее словам, не является врагом, а представляет собой часть современной жизни. Однако, когда он становится единственным источником развлечений, ребенок лишается чего-то фундаментального. Фокус должен быть не на лишении гаджета, а на предложении столь же увлекательных, но гораздо более развивающих альтернатив.

Решение заключается в создании для ребенка богатой, интересной и доступной среды из реальных игрушек, стимулирующей естественное желание погрузиться в игру. Именно здесь раскрывается магия настоящих, интерактивных игрушек.

Не только планшет, но и игрушки: почему это важно с точки зрения нейронауки

Исследования в области нейропсихологии подтверждают: для формирования комплексных нейронных связей мозг нуждается в мультисенсорном опыте. Когда ребенок берет в руки, к примеру, кубик, он получает информацию от тактильных, проприоцептивных и визуальных рецепторов. Совершая действие, он видит немедленный, ощутимый результат, что способствует формированию прочных когнитивных структур.

Игра с физическими предметами, в отличие от пассивного потребления контента, активно развивает:

Произвольное внимание и способность к концентрации. Мелкую и крупную моторику, напрямую связанную с речевыми центрами. Пространственное и логическое мышление. Эмоциональный интеллект через ролевые игры и социальное взаимодействие.

Ключ к успеху: не запрещать, а увлекать

Александра Чистова наблюдает, что успех достигается там, где избегается жесткое противостояние между гаджетами и игрушками, а создаются привлекательные альтернативы.

5 способов заинтересовать ребенка:

Создайте "тактильную зону": Обустройте открытую полку или корзину с 3–4 яркими игрушками, обновляя их еженедельно для поддержания интереса. Играйте вместе искренне: Полностью погрузитесь в игру с ребенком на первые 10–15 минут. Ваш энтузиазм — мощный мотиватор. Связывайте цифровое и реальное: Если ребенок любит животных, предложите ему тактильную доску с их звуками. После мультфильма о машинах, соберите соответствующий автопарк. Дарите эмоции, а не только предметы: Планшет выигрывает за счет новизны контента. Физические игрушки должны быть интерактивными, оставляя пространство для фантазии, чтобы они не наскучили. Оценивайте процесс, а не результат: Главная ценность игры — в ее процессе, который стимулирует развитие. Фокусировка на результате превращает творчество в задание, лишая ребенка права на ошибку и спонтанность. Важно отмечать усилия, концентрацию, воображение и терпение, укрепляя внутреннюю мотивацию.

Поиск баланса

Игрушки — это не замена планшету, а иной, необходимый для полноценного развития язык взаимодействия с миром через ощущения, усилия и радость от собственных достижений. Экран предлагает готовые ответы, тогда как игрушка позволяет ребенку испытать волнение от процесса. Эти переживания формируют характер, самостоятельность и умение справляться с трудностями. Идеальный баланс — когда планшет служит инструментом, а игрушка — безграничной площадкой для личностного роста.