Почему дети хамят? Психолог Лохматова назвала три скрытые причины

Он грубит, огрызается, хлопает дверью. Кажется, что у ребёнка просто «невыносимый характер». Но психологи уверяют: хамство — почти всегда сигнал внутреннего дискомфорта. И чаще всего в этом «виноваты» не дети, а мы, взрослые.

Психолог Городского психолого-педагогического центра Москвы Ирина Лохматова в беседе с «Газетой.Ru» перечислила три главные причины детской грубости.

Причина №1: Возрастные кризисы и неумение справляться с эмоциями

«Детский организм находится еще в стадии развития, и ребенок не всегда может справиться с эмоциональными переживаниями спокойно и самостоятельно», — объясняет Лохматова.

Особенно остро это проявляется в переходные периоды: кризис трёх лет, кризис семи лет и, конечно, подростковый возраст. В эти моменты ребёнок становится уязвимым к трудностям, а прежние рамки поведения становятся ему тесны. Он ещё не знает, как выразить бурю чувств, кроме как через грубость.

Причина №2: Копирование взрослых

Это самая болезненная причина, потому что она бьёт по родителям. Лохматова подчёркивает: манеру общения ребёнок берёт из семьи. Если дома принято общаться на повышенных тонах, отвечать друг другу резко и грубо, ребёнок перенесёт эту модель в свой мир. Он не «нарочно» хамит, он просто не видел другого примера.

За кажущейся неуправляемостью часто скрывается внутренняя неуверенность. Ребёнок чувствует, что старые рамки ему тесны, но новых правил он ещё не знает.

Причина №3: Стресс, перегрузки и недостаток внимания

Детское хамство — это не всегда протест. Часто это крик о помощи. Внутренний дискомфорт может быть вызван перегрузкой в школе, трудностями в общении со сверстниками, ссорами родителей или обычной усталостью. Если сил не остаётся, сдерживающие механизмы отключаются, и ребёнок «срывается» на грубость.

Что делать родителям: не кричать и не обижаться

Лохматова предостерегает: крик в ответ, угрозы или игнорирование только усугубят проблему. Нельзя быть непоследовательным: если сегодня за слово «отстань» наказали, завтра посмеялись, а послезавтра сами ответили тем же — у ребёнка нет ориентиров.

Главное — не исправлять поведение, а понять его причины. Чаще разговаривайте с детьми, слушайте их, укрепляйте эмоциональную связь. Тогда у них не будет нужды хамить, чтобы быть услышанными.

Ранее мы писали, что должен уметь ребенок перед 1 классом. Также узнали, как провести 1 сентября, если мама работает.