Учителя из России покоряют мир: математиков и физиков ждут в 30 странах
Российское образование снова в тренде — только теперь за рубежом. Проект Минпросвещения «Российский учитель за рубежом» бьёт рекорды по числу заявок от иностранных школ. В преддверии нового учебного года их поступило 840 — на 82 больше, чем годом ранее.
И самая горячая точка спроса — вовсе не русский язык, как можно было бы предположить, а естественные науки. 344 запроса поступили на учителей математики, физики, химии и биологии. Это 41% от всех заявок, тогда как год назад доля была 37,4%. Русский язык как иностранный тоже востребован — 146 заявок (17,4%), но уже не на первом месте.
Кому нужны российские учителяСамый высокий спрос на наших педагогов — в странах СНГ. Лидируют Узбекистан, где работают профильные Менделеевские школы, а также Киргизия и Таджикистан . Всего в новом учебном году 791 российский педагог планирует выехать на работу в учебные заведения 30 государств.
Но проект не ограничивается ближним зарубежьем. Российские учителя уже работают во Вьетнаме, Китае, странах Ближнего Востока и Африки — от Египта и Алжира до Эфиопии и Уганды . Всего география охватывает 33 страны.
Почему именно физики и математикиМинистр просвещения Сергей Кравцов объясняет: «Качественное естественно-научное образование — одно из ключевых направлений развития многих стран». Российские педагоги, по его словам, обладают высоким уровнем подготовки и лучшими образовательными практиками, которые готовы передавать за рубежом.
Обучение по российским программам помогает иностранным школьникам получать качественную базу знаний по точным наукам и повышает их шансы на поступление в ведущие университеты.
Проект «Российский учитель за рубежом» реализуется с 2017 года. За это время вырос из точечных инициатив в масштабную систему, охватывающую десятки тысяч иностранных школьников — только в 2026 году мероприятиями проекта охвачено 70 тысяч учеников.
Ранее мы писали, что надо сделать родителям школьников в августе. Также узнали, когда в школы страны придут учителя нового формата.