Больше никаких троек по рисованию и физре? Школы готовятся к революции в оценках

В российском образовании назревает перемена, которую уже называют «тихой революцией».

Депутаты Госдумы предложили отменить привычные оценки по четырём неосновным предметам — физкультуре, музыке, труду и изобразительному искусству. Вместо пятибалльной системы школьников ждёт формат «зачет/незачет». Казалось бы, всего лишь формальность, но на деле это может перевернуть привычный уклад жизни миллионов учеников, родителей и учителей.

Почему решили отказаться от оценок?

Инициатива не нова: ещё в 2003 году обсуждалось, что творческие и физические дисциплины требуют иного подхода. Главный аргумент — не каждый ребёнок способен одинаково хорошо петь, рисовать или выполнять спортивные нормативы. А «тройки» по музыке или труду часто портят общий балл в аттестате и становятся источником стресса даже для отличников.

«Не каждый ребёнок может превосходно петь, и не каждый, кто играет на фортепиано, может мастерски лазить по канату», — отмечает глава думского Комитета по просвещению Ирина Белых.

Депутаты уверены: оценки по этим предметам не влияют на дальнейший учебный и карьерный путь, зато добавляют детям эмоционального и психологического давления2.

Как это будет работать?

Оценки по физкультуре, музыке, труду и ИЗО заменят на «зачет/незачет».

Министерству просвещения предстоит разработать чёткие критерии для зачёта.

В аттестате по этим предметам будет стоять соответствующая отметка, не влияющая на средний балл.

Проект рассмотрят в Госдуме уже 8 июля, и у него есть поддержка профильных комитетов.

Что думают родители и учителя?

Реакция неоднозначная. Многие родители вспоминают, как в их школьные годы «тройки» по рисованию или физкультуре портили весь аттестат. Для них отмена оценок — долгожданное облегчение. Ученики тоже довольны: теперь их успехи будут определяться по основным предметам, а творческие и спортивные занятия перестанут быть источником тревоги.

Но учителя творческих дисциплин опасаются, что мотивация к их предметам упадёт. Ведь если баллы не влияют на аттестат, интерес к урокам может снизиться. Некоторые эксперты считают, что это приведёт к формальному посещению занятий, а развитие талантов останется за пределами школы.

Почему это важно?

Снижение стресса: дети меньше будут переживать из-за оценок по предметам, где у них нет природных способностей.

Честный средний балл: в аттестате будут отражены только знания по основным дисциплинам.

Возможность выбора: творческие и спортивные интересы можно будет развивать вне школы — в кружках и секциях.

А что дальше?

Если закон примут, уже с нового учебного года система оценивания может измениться по всей стране. Это только первый шаг: впереди — обсуждение критериев зачёта, подготовка учителей и информирование родителей.

Остаётся главный вопрос: поможет ли новая система сделать школу местом, где дети учатся без страха ошибиться, или интерес к творчеству и спорту уйдёт на второй план? Ответ покажет время — и сами ученики.