Многие родители готовят детей к школе. Развивают речь, мелкую моторику, память, внимание. Поэтому им обидны и непонятны первые уроки письма в школе. Например, нарисована строчка: флажки, вишенки, вагончики. Каждый родитель думает: «Да мой это и в 4 года делал!» Делал, да не так. Теперь на той базе, которую вы дали ребёнку, на уроке письма детям дают уже школьные знания.
Последний летний месяц остался до того момента, когда многие малыши впервые сядут за школьные парты. Родители в радостно-тревожном ожидании: сколько всего нужно купить, подготовить! Но за всей этой суетой возникают и другие мысли: а верно ли мы поступили, что записали ребенка в школу в этом году? Готов ли он? Не будет ли ему трудно, справится ли со школьной программой? Известный педагог-методист, автор огромного числа пособий для дошкольников и младших школьников Ольга Васильевна Узорова делится мечтой учителя, набирающего первый класс.
Есть лёгкая информация, которая не развивает – это бесконечный просмотр мультфильмов, компьютерные стрелялки-бегалки. Есть тяжелая информация – это чтение книг, головоломки, плюс любой учебный процесс. Если все каникулы ребёнок получает лёгкую информацию – мозг отучается думать.
Часто родители жалуются: «Учил, а через 3 секунды (3 часа, 1 день, утром, вечером) забыл!» У большинства родителей начинается паника. Родитель думает: 1) я с ребёнком учил 2) ребёнок ответил 3) слава Богу, он запомнил на всю жизнь 4) Караул! Он забыл! А мы учили! КАК такое может быть???
Есть ЗОЛОТОЕ ПРАВИЛО для начальной школы. Идти надо на учителя. Сейчас у многих учителей есть странички в соцсетях. Спишитесь. Объясните ситуацию. Кто-то в шоке от шустрых детей. Кто-то именно в таких и нуждается, а с тихонями им скучно. Идите на Учителя, не на школу.
Многих мам волнует вопрос: достаточно ли хорошо читает (считает, пишет) мой ребенок? Не отстает ли он от нормативов? А порой оценка, выставленная учителем за контрольную работу, кажется несправедливой: всего одна ошибка, за что тройка? Обеспокоенная мама сразу начинает думать, что учитель невзлюбил ее ребенка. А между тем, существуют нормы и правила, которыми руководствуется учитель при оценке работ учащихся. Эти цифры мы приводим ниже.
Обычно происходит так: рождается ребёнок, с года ему начинают показывать буквы. Продолжают в 2 года, не прекращают в 3 года. В 4-5 лет – первые попытки родителей усадить ребёнка складывать скучные слоги, к 6 годам многие дети и буквы уже ненавидят, и чтение – позади 5 лет мучений.