Школьников хотят отправлять в спецучреждения: вот за какие провинности можно туда попасть
В российском обществе растёт тревога из-за участившихся случаев буллинга и детской агрессии — от психологических травм до серьёзных драк.
Законодатели и эксперты в сфере образования подготовили неожиданный ответ: участников школьной травли и драк предложено временно переводить в специальные учебно-воспитательные учреждения. Этот пункт стал частью масштабного проекта закона о противодействии буллингу, который разрабатывают с 2022 года.
В чём суть инициативы?Новый порядок предусматривает временное направление детей-агрессоров в спецшколы — не наказание, а возможность для исправления и коррекции поведения.
Решение о переводе будет приниматься только по согласию родителей и на основании заключения специалистов центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи (ППМС).
Сроки пребывания в таких учреждениях, перечень мер воздействия и образовательная программа пока обсуждаются и не закреплены в законе.
Эта мера войдёт в федеральную систему профилактики травли, создавая альтернативу просто исключению или записи "на учёт".
Зачем нужны такие школы и что в них будут делать? Образовательная и воспитательная миссия спецшколНе кара, а коррекция: главная задача — научить ребёнка конструктивному поведению, работе с эмоциями, снизить агрессивность и развить личностные качества.
Работа специалистов: с детьми будут работать психологи, социальные педагоги, реабилитологи.
В период пребывания будет вестись индивидуальная учебная программа и психолого-педагогическая поддержка.
Международный опытВ ряде западных стран (Финляндия, Германия, США) существуют коррекционные и альтернативные школы для трудных детей — доказано, что такие меры эффективнее простого исключения.
Важный принцип: давать второй шанс, а не ставить «клеймо» на весь жизненный путь.
Факты и цифрыПо статистике, не менее 30–35% российских школьников сталкиваются с травлей, а доля случаев физической агрессии удвоилась за последние 10 лет.
Большинство агрессоров спустя 3–5 лет без корректировки снова попадает в конфликтные ситуации: простое наказание не решает проблему.
После прохождения интенсивных программ коррекции рецидив агрессивного поведения снижается до 10–12% (по данным зарубежных исследований).
Опасения и плюсы нововведенияПлюсы:
Индивидуальный подход, а не стигматизация или "закрытие двери".
Родители и специалисты выступают единым фронтом, принимая совместное решение.
Шанс скорректировать поведение на раннем этапе и снизить дальнейшие риски.
Опасения:
Формальное согласие родителей может затянуть процедуру.
Неточности в законодательстве могут привести к разночтениям и субъективным решениям.
Перевод ребёнка в спецшколу без интеграции в обычную среду чреват социальной отчуждённостью.
Аналитическая таблица: основные параметры новой меры против буллинга Параметр Описание и детали Для кого предназначено Школьники-агрессоры, замеченные в травле, систематических стычках, драках Основание для направления Заключение специалистов ППМС согласие родителей Формат спецшкол Временное пребывание, коррекционные программы, индивидуальное обучение Старт инициативы В рамках проекта федерального закона, разрабатывается с 2022 года Сроки пребывания Не определены, обсуждаются правительством Реализация (примеры других стран) Спецкурсы в Финляндии, альтернативные школы в США Возможные плюсы Снижение рецидивной агрессии, профилактика криминальных наклонностей Риски Стигматизация, возможные ошибки системы отбораКак это повлияет на родителей и школы?
Родители получат больше влияния в решении судьбы ребёнка — направление возможно только при их участии.
Директора школ смогут оперативнее реагировать на критические ситуации, используя не только административные меры, но и профессиональную помощь.
Угроза исключения заменится шансом на исправление и возвращение в коллектив без потери веры в себя.
ИтогВременное направление детей-агрессоров в специальные школы — это попытка системно и профессионально решать проблему травли с участием семьи, специалистов и государства. Такой подход позволит не только защитить жертв, но и реально помочь агрессорам избежать проблем во взрослой жизни. Главное — обеспечить грамотную работу специалистов и недопустить формализма, чтобы шанс на коррекцию был дан каждому ребёнку.