Российская школа сегодня: сколько учителей работает и почему их не хватает

На начало учебного года 2024/25 в российских школах работало около 1,35 миллиона педагогических работников, из них более одного миллиона - учителя.

По данным Минпросвещения, общее число школьников в системе общего образования достигло почти 18 миллионов, а среднее количество учеников на одного педагога составляет примерно 13,4 человека.

Кто эти люди - современные учителя?

Из 1,35 миллиона педагогов 1 068 989 - непосредственно учителя, остальные - воспитатели, психологи, мастера производственного обучения и другие специалисты. Важно отметить, что почти 4 миллиона школьников учатся во вторую смену, а трёхсменного режима обучения в стране нет.

Возрастной состав педагогов вызывает тревогу. На начало учебного года в школах работало около 1 047 220 учителей, из которых только 341 тысяча - моложе 30 лет, а 161,5 тысячи - пенсионного возраста. Это значит, что значительная часть педагогов приближается к выходу на пенсию, а молодых специалистов не хватает.

Кадровый дефицит и его масштабы

По официальным данным, дефицит учителей при нормальной нагрузке составляет примерно 550 тысяч человек. Особенно остро не хватает педагогов начальной школы, русского языка и литературы, иностранных языков, математики, физической культуры, истории, географии, химии и информатики. Например, в начальной школе не хватает более 100 тысяч учителей, а по русскому языку и литературе - около 78 тысяч.

Причины дефицита - низкие зарплаты, высокая нагрузка и недостаточная привлекательность профессии для молодых. За последние пять лет доля молодых учителей выросла всего на 1,5%, несмотря на усилия по привлечению выпускников педагогических вузов.

Почему нельзя просто считать учеников на одного учителя?

Эксперт Юлия Коваленко, кандидат экономических наук, отмечает, что показатель «число учеников на одного педагога» не всегда отражает реальную ситуацию. В разных регионах и школах нагрузка сильно варьируется из-за разной наполняемости классов и профильности предметов. Например, в профильных классах с углублённым изучением предметов нагрузка может быть ниже, чем в обычных.

Что делается для решения проблемы?

Власти понимают серьёзность ситуации и предпринимают меры:

Увеличивают наборы в педагогические вузы по разным направлениям - от математики до музыки и изобразительного искусства.

Расширяют поддержку учителей - повышение зарплат, участие в конкурсах и грантах.

В некоторых регионах реализуют программы предоставления жилья молодым педагогам.

Минпросвещения совместно с регионами формирует комплекс мер по сокращению дефицита педагогов.

Итоги и вызовы

Российская школа сегодня стоит перед серьёзным кадровым вызовом: растущее число учеников и сокращение числа молодых учителей создают нагрузку на систему образования. При этом значительная часть педагогического состава - люди предпенсионного и пенсионного возраста, что требует активной работы по привлечению и удержанию молодых специалистов.

Профессия учителя нуждается в комплексном подходе - от повышения престижа и зарплат до создания комфортных условий труда и профессионального развития. Ведь именно от педагогов зависит качество образования и будущее страны.