Российское образование на грани катастрофы: почему закрывают школы и уходят учителя

В 2025 году российское образование оказалось в центре тревожных перемен: число школ и учителей стремительно сокращается, а демографические прогнозы обещают дальнейшее снижение числа учеников.

Почему это происходит, как реагирует государство и что ждёт систему образования в ближайшие годы — разбираемся на основе свежих докладов, комментариев и реальных примеров.

Рекордный отток учителей и закрытие школ

По данным Минпросвещения, за последний год из системы образования ушли 200 тысяч школьных учителей, а число воспитателей в детсадах сократилось почти на 15 тысяч. За этот же период закрылись 400 школ по всей стране. Официально это объясняется оптимизацией: школы и детсады объединяют в образовательные центры, чтобы экономить бюджет и ресурсы.

Однако эксперты и депутаты видят в этом тревожный сигнал:

«Большая часть средств оседает в крупных и без того обеспеченных регионах. В результате возникает перекос: богатые становятся богаче, а менее развитые регионы недополучают ресурсы, которые могли бы стимулировать их развитие».

Кадровый голод и старение педагогов

Кадровый голод — одна из главных проблем школ. По официальным данным, уже сегодня не хватает более 100 тысяч учителей начальных классов, 73 тысяч математиков, 59 тысяч преподавателей иностранных языков, 37 тысяч историков и десятков тысяч других специалистов.
Особенно остро стоит вопрос с молодыми кадрами: только 341 тысяча педагогов младше 30 лет, а учителей-пенсионеров уже более 15% — и их число продолжает расти.

Прогнозы неутешительны: к 2030 году треть учителей математики и физики будут старше 60 лет. Молодёжь хоть и идёт в педагогические вузы — в 2025 году конкурс на эти специальности впервые обогнал даже IT-направления — но этого явно недостаточно для восполнения потерь.

Меньше учеников — меньше школ

В 2024 году в российских школах учились 18 миллионов детей — столько же, сколько годом ранее. Но этот год стал пиковым по числу выпускников: дальше, по прогнозам, учеников будет только меньше из-за демографического спада.
Это уже приводит к закрытию школ, особенно в малых городах и сёлах, где классы пустеют, а учителям не хватает нагрузки.

Что происходит с дополнительным образованием?

Почти 86% детей посещают кружки и секции, но всё больше родителей жалуются на платные услуги:

«Нам нужно понять, из чего складывается оплата, какой процент кружков платный, а что обязательно должно быть бесплатным», — отмечает глава думского Комитета по просвещению Ирина Белых.

Новые инициативы и спорные решения

Отмена оценок по физкультуре, музыке и рисованию: депутаты предлагают заменить привычную систему «от двух до пяти» на проекты и доклады, чтобы дети не комплексовали из-за физических или творческих особенностей.

Пилотная система оплаты труда учителей: зарплаты рассчитывают по единым правилам, чтобы сократить разброс между регионами, но педагоги и депутаты считают, что этого недостаточно для реального повышения статуса учителя.

Примеры и мнения

Учитель из провинции: «В прошлом году у нас объединили две школы, теперь работаю на полторы ставки, а кружки стали платными — не все родители могут себе это позволить».

Выпускница педвуза: «Пошла работать в школу, но нагрузка огромная, а зарплата ниже, чем у друзей в других сферах. Многие однокурсники ушли в бизнес или IT».

К чему это может привести?

Усилится разрыв между регионами: крупные города будут развиваться, а малые населённые пункты — терять школы и специалистов.

Старение педагогического корпуса: без притока молодых кадров качество образования может пострадать.

Доступность образования под вопросом: платные кружки и секции ограничивают возможности для детей из малообеспеченных семей.

Российское образование стоит на пороге серьёзных перемен. Сохранить качество и доступность школы — задача не только для министерства, но и для всего общества. Пока же тренд “меньше школ, меньше учителей, меньше учеников” продолжает набирать обороты.