Ломоносов очень хотел учиться в МГУ, но в Холмогорах не было университета...
Есть у нас корова Зорька, Толстый поросенок Борька, Важный Федя-петушок И лохматый пес Дружок.
Будний вечер. Час назад вы пришли с работы, прихватив по пути в магазине пару пакетов с продуктами. Наскоро сготовлен ужин, семья накормлена, все сыты, уставши и расслаблены. И тут ваш ребенок вспоминает, что сегодня ему задали в детском саду учить стихотворение.
Издание будет полезно школьникам при подготовке домашних заданий по литературному чтению. Но и родителям дошколят стоит обратить на него внимание. Увы, мы слишком поздно начинаем знакомить своих детей с поэзией, а ведь каким прекрасным будет тихий вечер, проведенный с ребенком за чтением стихов Жуковского, Пушкина, Тютчева, Лермонтова, А. К. Толстого, Фета, Некрасова, Майкова, Никитина, Плещеева, Сурикова, Бунина, Блока, Саши Черного, Сергея Есенина...
Гости прыгали и пели, После сели все в кружок - Пили чай, конфеты ели И хвалили пирожок.
Лето кончилось привольное, Наступает время школьное, И по правде говоря, Он любимый и желанный, Долгожданый, долгожданный Звонкий праздник сентября!
Двенадцать месяцев бегут
Сменяя время года,
И замыкает снова круг
Волшебница-природа.
Когда думаешь над тем, что бы такого интересного почитать своему сокровищу после года (и до 3-4 лет), обычно на ум приходит небольшой такой, стандартный списочек. В нем, как правило, значатся...
- Что стряслось у тети Вали? - У нее очки пропали! Ищет бедная старушка За подушкой, под подушкой...
По представлению ребенка, многие слова живут парами; у каждого из этих слов есть двойник, чаще всего являющийся его антитезой. Узнав одно какое-нибудь слово, дети уже на третьем году жизни начинают отыскивать то, которое связано с ним по контрасту.