Из российской школы массово увольняются учителя: причина веская

В школе №207 Новосибирска вспыхнул громкий скандал.

Родители заявляют о массовых увольнениях педагогов и жесткой смене курса после прихода нового директора Елены Киселёвой. Звучат обвинения в создании токсичной атмосферы и подозрения в вытеснении профессионалов — а власти, судя по всему, закрывают на это глаза.

Что произошло? Главное в фактах

С апреля 2025 года школой руководит новый директор — Елена Киселёва.

Коллективное обращение родителей поступило в Министерство образования: обеспокоены тем, что с назначения директора число ушедших педагогов приблизилось к 14 (половина — учителя высшей категории).

Родители и учителя считают: уход инициирован не добровольно, непосильные задачи и унизительные комментарии директора вынуждают лучших педагогов увольняться.

Директор обвинения отрицает, настаивая, что уволившиеся — это «пенсионеры», покидающие школу по возрасту.

Ключевые аргументы сторон: анализ ситуации Претензии родителей и педагогов

Уходят давно работающие, уважаемые учителя: несколько завучей, соцпедагоги, предметники высшей категории.

Атмосфера страха и давления: неадекватные задания (например, написать коллективный грант за 7 дней), унижения на педсоветах, игнорирование опыта сотрудников.

В числе новых руководителей — люди «без опыта» или представители старшего поколения, которых подозревают в лояльности директору.

Снижается качество учебного процесса: замена сплочённого коллектива на случайных специалистов.

Ответ директора и официальных лиц

Директор Киселёва утверждает, что все ушедшие — пенсионеры, и кадровый вопрос находится исключительно в её компетенции.

Власти (департамент образования мэрии) сообщают лишь о пяти уволившихся с начала года и ни одной реакции на жалобы.

Прошлые скандалы с участием директора (Прокудское: дело о «мёртвых душах», жалобы на оскорбления) официально не комментируются.

Анализ: кто прав и что скрыто за увольнениями

Картина массового «самоувольнения» — не нова: подобные ситуации часто сопровождают смену руководства в сильных школах.

Смена коллектива под себя: стратегия некоторых администраторов — обнулить команду и набрать лояльных, даже если падает уровень образования.

Официальные отчёты и реальность расходятся: власти ориентируются на бумажные данные и ответы директора — родители и педагоги вынуждены стучаться во все инстанции.

Репутация школы на кону: в прошлом — одна из лучших школ района, высокая успеваемость, победители олимпиад, учителя года. После кадровых чисток школы часто откатываются на годы назад по качеству образования.

Таблица: ключевые факты скандала в школе №207 Параметр До прихода директора Киселёвой После прихода Киселёвой Учителя высшей категории Большинство коллектива Множество увольнений, замена новыми лицами Атмосфера Сплочённая, креативная, рабочая Напряжённость, жалобы, страх Взаимодействие с администрацией Открытое, конструктивное Отсутствие диалога, унижения, игнорирование Качество образования Победы на экзаменах, медалисты Опасения родителей за будущее школы Реакция властей Работа с обращениями, поддержка Формальный отчёт, игнорирование сигналов Что говорит практика: последствия массовых увольнений

Потеря «ядра» педагогического коллектива — откат школы на 2–3 года по учебным показателям.

Дети и родители могут перейти в другие школы.

Неопытные педагоги — риск срыва образовательного процесса.

Потеря имиджа — ушли учителя года, «стобалльники» по ЕГЭ и творческие лидеры.

Замалчиваемые риски и открытые вопросы

Почему власти не реагируют на коллективные обращения?

Как контролируется реальная атмосфера в школах — или важнее формальные показатели?

Как быстро новая администрация сможет закрыть десятки вакансий профессионалами высокого уровня?

Итоги и прогноз

В школе №207 разгорается пример классического конфликта между «старой гвардией» и новой администрацией ради идеальных отчётов. Такой подход ведёт к вымыванию профессионалов, а дети становятся заложниками взрослой борьбы за власть. Ставка на лояльность, а не педагогические успехи, может дорого обойтись всему району: коллектив «выжигается», а школа теряет реноме лучшей. Если ситуация не изменится — Новосибирск может получить наглядный пример того, как уничтожается репутация ведущих образовательных учреждений региона.