Оценка за поведение возвращается: что ждёт школьников с 1 сентября

Но прежде чем ставить «двойки» за опоздания или «пятёрки» за вежливость, чиновники разработают специальный законопроект. Разберёмся, как это изменит учебный процесс и к чему готовиться родителям.

Почему решили вернуть оценку за поведение?

Идея не нова — подобные оценки ставили ещё в 1940-х годах. Но в 2025-м инициативу подстегнули жалобы учителей: по данным СПЧ, 80% педагогов поддерживают введение поведенческих отметок. Поводом стали участившиеся случаи грубости, игнорирования правил и даже физических конфликтов в школах.
– Пример: на совещаниях СПЧ педагоги рассказывали о случаях, когда ученики демонстративно мешают вести уроки, а меры вроде замечаний в дневнике не работают1.
– Цель: сделать поведение частью образовательной дисциплины, а не «невидимой» характеристикой.

Как будет работать система?

Детали пока обсуждаются, но уже известны ключевые моменты:

Пилотные регионы
С 1 сентября 2025 года оценку за поведение протестируют в нескольких субъектах РФ. Если эксперимент удастся, его распространят на всю страну.

Критерии
– Базовые: посещаемость, соблюдение устава школы, уважение к учителям.
– Расширенные: участие в соцпроектах, волонтёрство (для старшеклассников).
– Форматы: баллы, письменные характеристики или «наклейки» за хорошие поступки.

Последствия
– Хорошая оценка может дать преимущества при поступлении в колледжи.
– Плохая — теоретически ограничит доступ к экзаменам, хотя юристы сомневаются в законности такого подхода.

Законодательная база

– Законопроект уже готовят депутаты от «Справедливой России». Он дополнит статью 66 закона «Об образовании» понятием «аттестационный отзыв о поведении».
– Сроки: Владимир Путин поручил правительству представить предложения до 1 июля 2025 года.
– Спорный момент: инициатива СПЧ не допускать учеников с «двойками» за поведение к ОГЭ пока не нашла поддержки в Минпросвещения7

Что говорят эксперты?

– За:
– Наталия Золотарева (советник Минпросвещения) предлагает внедрить систему самооценки, где ученики совместно с учителями разбирают свои поступки.
– Директора школ видят в оценках инструмент влияния на родителей: «Когда мама увидит „тройку“ за поведение, она начнёт уделять этому внимание».
– Против:
– Юристы напоминают: по действующему закону школа не может отчислить ученика до 9 класса даже за систематические нарушения.
– Психологи опасаются, что формальный подход (например, снижение баллов за шум на перемене) вызовет протест у подростков.

Опыт прошлого

В СССР оценку за поведение отменили в 1980-х из-за субъективности критериев. Тогда «двойку» могли поставить за:
– Курение на территории школы;
– «Аморальный внешний вид» (джинсы, длинные волосы у мальчиков);
– Политическую неблагонадёжность (например, чтение самиздата).

Современный вариант, по замыслу авторов, должен избежать идеологической подоплёки.

Что делать родителям?

Изучить критерии в своей школе — их обещают опубликовать до сентября.

Обсудить с ребёнком, что такое «ответственное поведение»: например, помочь однокласснику с заданием = 1 балл.

Мониторить законодательные изменения — окончательные правила утвердят летом.

Главное: оценка за поведение — не карательная мера, а попытка вернуть культуру взаимоуважения. Но чтобы это сработало, школам придётся найти баланс между строгостью и справедливостью.