Ребенок, который живет среди взрослых и постоянно присутствует при их разговорах, то и дело слышит такие слова, смысл которых ему непонятен. Часто он пытается осмыслить их сам, не обращаясь за объяснениями к старшим, вполне уверенный, что эта задача не представит для него особенных трудностей.
Разнообразными и пестрыми кажутся факты, изложенные на предыдущих страницах. Но кто захочет пристально вдуматься в них, тот увидит, что если не все они, то огромное их большинство служит доказательством одной-единственной мысли, которая и связует их в единое целое.
Разум ребенка у нас не в чести. Всякому, кто высказывает какую-нибудь вздорную мысль, мы нередко говорим с раздражением: - У тебя детская логика! Или: - Ты рассуждаешь, как малый ребенок.
Сразу после появления на свет младенец, открыв глазенки, неожиданно отчетливо произнес: «Папа!»
Важнейшее событие этого периода - первые слова ребенка. Сейчас он меньше плачет и больше разговаривает, начинает комбинировать звуки и жесты, добиваясь, чтобы его поняли.
Недавно мне пришлось разговаривать с молодой женщиной, приехавшей из Советского Союза в Америку несколько лет тому назад. Родители ее были коммунисты, члены партии. Верующая бабушка умерла давно, так что внучку ничему научить не смогла. Дети росли, никогда не слыша о Боге, ничего не зная ни о Церкви, ни о молитве, никогда не видали икон. Но, как это ни удивительно, мать-коммунистка научила своих детей только одному: словам молитвы Господней "Отче наш", В 18 лет она пришла к вере и крестилась. Меня поразило именно то, что мать-коммунистка почувствовала в словах этой молитвы что-то столь драгоценное, что захотела передать это своим детям.
Игра-пособие «Пластилиновые буквы» изготовляется совместно с детьми в процессе знакомства с буквами алфавита. Основная ее цель — сформировать у ребенка четкий образ каждой печатной буквы. Игра позволяет сформировать навык слитного чтения, дает возможность «оживить» буквы и использовать их в режиссерских играх. Можно использовать пластилиновые буквы как наглядный материал для выполнения самых разных заданий с буквами и словами...
Ходит с каждым днем все лучше, и мы уже редко видим ее ползающей – лишь в минуты сильного огорчения, когда она спешит найти у меня защиты. У нее 8 зубов, и растут еще 4. Из-за этого она много капризничает, и бабушка с дедушкой считают, что я приучила ее к рукам...
Моя Настя мало-помалу, но уже знает все буквы - даже русские от украинских отличает. Но называет их так: "эн - Настя", "и - бабушка Ира" и т.д. Я пишу ей на карточках слова "мама" "папа" и т.д. Она их зрительно запоминает и "читает" потом. Книжки типа "Мойдодыра" помнит наизусть и знает, в каком месте переворачивать страничку.
Дети в возрасте восьми-девяти месяцев способны надолго запоминать звучание слов, еще не понимая их смысла. Эксперименты показали, что младенцы обладают ранее неизвестной формой подсознательной звуковой памяти...