Игры по методике Монтессори развивают кругозор ребенка, расширяют знания об окружающем мире, учат пробовать, экспериментировать, изучать. Детям такие игры, как правило, нравятся больше стандартных игрушек из магазина.
Игры по методике Монтессори – это игры не с игрушками, а с реальными предметами. Дети живо интересуются предметами повседневной жизни и играют с ними гораздо охотнее, чем с купленными в магазине игрушками.
Наша дочка всё чаще говорила фразы типа «хочу в школу с умными детьми», жаловалась на примитивные уроки музыки, а ручным трудом она никогда не была особо увлечена...
Давайте узнаем, что советуют делать известные педагоги и психологи, когда ребенок не слушается. Как поддерживать дисциплину у ребенка?
Прежде всего, хочется отметить ее простоту, доступность и эффективность. Методика оставляет пространство для творчества, поиска, она не зажата жесткими рамками: «Так делай, а так не смей». Все методики хороши, если они работают во благо ребенка. Не требуется много времени на подготовку дидактического материала. Все занятия с ребенком носят прикладной характер, они не оторваны от жизни, а полученные навыки и умения пригодятся в жизни. Ребенок - это самостоятельная личность, он создатель!
Для формирования точности движений важно создать подготовительную среду, учитывая моторные потребности ребенка. Оборудование по величине и удобству должно быть подобрано соответственно силе и росту ребенка...
Перечитали разные методики (Доман, Никитины) - показалось, что Монтессори самая ненасильственная методика - более естественная, что ли. Кто занимался в группах Монтессори (для детей от 6 месяцев) или ходит в садик с Монтессори группой?..
Ознакомившись с методиками Домана и Монтесори, решила, что раннее развитие слишком тяжкий груз, как для малыша так и для родителей. Но методика Лупан мне очень понравилась, она более реальная. Хотелось бы попробовать. А есть кто-нибудь, кто занимается по этой методике?
К году пора решить, как я собираюсь воспитывать детеныша, иначе он начнет воспитывать меня. Перелопатив кучу журналов и сайтов, остановилась на Монтессори-педагогике. Вспоминая Ибуку "после трех уже поздно", записалась на лекцию и ...в группу.
Тюленев принципиально возражает против исходной концепции Монтессори – педагогики, с которой не соглашается практически ни один современный родитель, и которая сводит роль воспитателя или родителя к сравнительно пассивному наблюдателю и помощнику своему ребенку...