9% россиян испытывают стресс из-за подготовки к школе

Приближение 1 сентября в России, как и во многих странах, традиционно становится периодом волнений и забот для родителей. Согласно совместному исследованию крупного ритейлера Fix Price и аналитического холдинга «Ромир», лишь около 9% россиян испытывают настоящий стресс при подготовке ребенка к новому учебному году. Вместе с тем, около 7% опрошенных беспокоятся о будущих оценках, поведении и адаптации своих детей в школе, а большая часть родителей смотрит на начало учебного сезона с оптимизмом.

Исследование, охватившее 1,5 тысячи российских семей из разных регионов, показало, что большинство родителей воспринимают первое сентября как возможность для детей войти в более организованный образ жизни после свободного летнего режима. Около 52% опрошенных отметили, что появление регулярного расписания положительно влияет на ребенка, способствуя развитию дисциплины и самоконтроля.

Несмотря на относительно низкий уровень стресса, который испытывают родители, тревоги по поводу успеваемости и социального поведения детей остаются актуальными. Распределение волнений неравномерно по гендерному признаку: женщины чаще, чем мужчины, позитивно воспринимают начало учебного года. Это можно отчасти объяснить тем, что на женщин традиционно ложится большая часть забот по организации учебного процесса.

Стоит отметить, что финансовый аспект подготовки к школе также становится источником беспокойства для части родителей. Почти половина семей тратит на сборы ребенка сумму свыше 8 тысяч рублей (без учета одежды и обуви), что в совокупности с другими затратами вызывает некоторый дискомфорт.

Исторически вопросы подготовки к школе всегда сопровождали родителей на старте учебного года. Еще в советское время, несмотря на меньший выбор школьных принадлежностей, внимание уделялось строгому режиму и моральной поддержке ребенка в домашней обстановке. Сегодня же диапазон возможностей и предложений стал шире, но вместе с тем и ответственность родителей увеличилась.

Психологи советуют заранее планировать подготовку, делегировать обязанности внутри семьи и создавать позитивный настрой у ребенка, помогая ему воспринимать школу не как экзамен или стресс, а как интересный и важный период в жизни.

В последние годы образовательные системы активно внедряют программы поддержки детей при адаптации, ориентируясь на снижение тревожности и помощь в социализации. В совокупности с уменьшением родительского стресса это создаёт перспективу более здорового учебного процесса.