Уроки ведут старшеклассники: когда это не норма
- 21:00 30 ноября
- Дарья Николаева

В последнее время в российских школах из-за нехватки учителей приходится привлекать старшеклассников к проведению уроков для младших классов. И речь не о празднике самоуправления на День учителя.
На первый взгляд, это может показаться отличным способом решить кадровый вопрос, но на самом деле такая практика вызывает серьёзные споры и юридические вопросы.
Законно ли это?
Согласно действующему законодательству, преподавание в школе — это обязанность квалифицированного педагога, имеющего соответствующее образование и аттестацию. Привлечение старшеклассников к ведению уроков, особенно по основным предметам, формально считается нарушением. Даже если старшеклассник отлично знает материал, он не имеет права выступать в роли учителя: для этого требуется не только знание предмета, но и педагогическое образование, а также лицензия на осуществление образовательной деятельности.
Чем это грозит школе и детям?
Привлечение школьников к урокам может привести к снижению качества образования. Младшие дети нуждаются в профессиональном подходе, методике преподавания и индивидуальном внимании. Кроме того, школа рискует получить проверку и штрафы, если факт нарушения будет выявлен. Важно понимать, что замена учителя несовершеннолетним — это не только юридическая проблема, но и риск для безопасности и психоэмоционального состояния детей.
А как быть в экстренных ситуациях?
Если уроки ведутся старшеклассниками только в качестве временной меры (например, для контроля за порядком или помощи в подготовке к занятию), это допустимо. Однако полноценная замена учителя по основному предмету — недопустима. В идеале, школа должна искать официальных педагогов или временных работников, а не полагаться на помощь учеников.
Таким образом, привлечение старшеклассников к проведению уроков — это нарушение законодательства и потенциальная угроза качеству образования. Даже в условиях нехватки учителей, школа обязана искать легальные и безопасные пути решения кадровых проблем.