Если школьник агрессивен: учителей учат работать с конфликтами

Минпросвещения России разработало и разослало в регионы инструкцию для учителей, помогающую справляться с конфликтами и агрессией со стороны учеников. Документ подчеркивает важность самоконтроля и ненасильственных методов деэскалации, чтобы сохранить безопасность в классе и построить доверительный диалог. Эти рекомендации стали timely ответом на растущие вызовы в школьной среде, где эмоциональное напряжение среди подростков усиливается.

Шаги самоконтроля для педагога

Инструкция начинается с базовых действий, направленных на сохранение спокойствия учителя. Педагогу советуют сделать паузу, глубоко выровнять дыхание, занять устойчивую позу и напомнить себе о роли наставника. Такой подход помогает избежать импульсивных реакций и моделирует зрелость для учеников.

Запрещенные методы и альтернативы

Учителям строго запрещено использовать крик, физическое воздействие или личные упреки, которые только усугубляют конфликт. Вместо этого рекомендуется задавать спокойные вопросы вроде "Что произошло?" или "Как ты себя чувствуешь?", чтобы вовлечь ребенка в диалог и понять причины агрессии. Этот метод способствует эмоциональной разрядке и учит школьников выражать чувства словами.

Действия при эскалации угрозы

Если агрессия перерастает в реальную опасность, инструкция предписывает немедленные меры: вывести других учеников из класса, вызвать охрану или администрацию школы и соблюдать дистанцию с агрессором. Такие шаги приоритизируют безопасность всех участников и минимизируют риски.

Значение рекомендаций для школ

Эти инструкции — шаг к профилактике школьного насилия, где учителя получают четкий алгоритм вместо импровизации. Реализация на практике может снизить количество инцидентов и укрепить атмосферу взаимного уважения в образовательных учреждениях по всей стране.