Неожиданный поворот: что делать, если ребенок травит в школе других детей
- 16:00 12 июня
- Дарья Николаева
Когда добрый и отзывчивый ребёнок вдруг начинает травить других детей в школе, для родителей это становится настоящим шоком.
Но важно помнить: агрессивное или буллинговое поведение не возникает на пустом месте. Чтобы помочь ребёнку и вернуть его к прежнему состоянию, нужно разобраться в причинах, спокойно поговорить и действовать системно.
Почему ребёнок меняет поведение?
| Возможные причины | Примеры и объяснения |
|---|---|
| Стресс, буллинг или давление со стороны сверстников | Ребёнка могли обидеть, и он "отыгрывается" на других, чтобы вернуть себе чувство контроля. |
| Проблемы в семье | Ссоры, развод, недостаток внимания, авторитарное воспитание или гиперопека. |
| Потребность в признании или лидерстве | Иногда агрессия — способ самоутвердиться или поднять статус в группе. |
| Влияние окружения и медиа | Подражание агрессивным сверстникам, героям фильмов, блогерам, компьютерным играм. |
| Внутренние трудности | Неуверенность в себе, тревожность, усталость, болезни, возрастные кризисы. |
| Ошибки воспитания | Недостаток внимания, чрезмерная строгость или, наоборот, вседозволенность. |
Как понять, что происходит?
-
Понаблюдайте за ребёнком: Изменился ли его режим, появились ли новые друзья, стал ли он раздражительным или замкнутым?
Поговорите с учителями: Что они замечают в поведении ребёнка и в классе?
Постарайтесь узнать, не подвергался ли сам ребёнок травле или стрессу.
Пример из жизни
Родители заметили, что их сын Саша стал дразнить одноклассников, хотя раньше был очень добрым. Оказалось, что недавно он сам стал жертвой насмешек и теперь пытается "защититься" нападением. После откровенного разговора и поддержки дома Саша постепенно перестал обижать других.
Что делать родителям?
| Шаг | Как реализовать на практике |
|---|---|
| 1. Открытый и спокойный разговор | Без обвинений, спросить: "Что случилось? Почему ты так поступаешь?" |
| 2. Анализ ситуации | Понять, не связан ли буллинг с проблемами дома, в классе, со здоровьем |
| 3. Поддержка и принятие | Покажите, что любите ребёнка, даже если не одобряете поступки |
| 4. Объяснение последствий | Расскажите, как чувствуют себя жертвы, почему буллинг — это плохо |
| 5. Поиск альтернатив поведения | Научите выражать эмоции словами, искать компромиссы, просить о помощи |
| 6. Вовлечение специалистов | При необходимости — подключить школьного психолога или обратиться к психотерапевту |
| 7. Совместная работа с учителем/школой | Согласовать план действий, чтобы поддержать ребёнка и предотвратить конфликты |
Таблица: Ошибки родителей и эффективные стратегии
| Ошибка родителей | Альтернатива — эффективная стратегия |
|---|---|
| Наказание без объяснений | Спокойный диалог, попытка понять причины |
| Игнорирование проблемы | Внимательное наблюдение, вовлечение школы и психолога |
| "Ты плохой!" | "Я не одобряю твой поступок, но люблю тебя" |
| Обвинение жертвы ("сама виновата") | Поддержка эмпатии, разъяснение чувств других |
| Сравнение с другими ("Вася не дерётся!") | Поощрение индивидуального прогресса, а не сравнение |
Почему важно реагировать сразу?
-
Агрессия, оставленная без внимания, может закрепиться как способ решения проблем.
-
Ребёнок может потерять друзей, уважение учителей и уверенность в себе.
-
Вовремя оказанная поддержка поможет не только прекратить буллинг, но и научит ребёнка справляться с эмоциями и конфликтами конструктивно.
Итог
Если ваш ребёнок вдруг стал агрессором, не спешите ругать или наказывать. За резкой переменой часто стоят боль, страх, неуверенность или попытка найти своё место в коллективе. Помогите ребёнку разобраться в себе, покажите другие способы выражения эмоций и обязательно подключите школу и специалистов, если ситуация требует.