Сэнсэи, ответственные за вторые классы, пожаловались, что дети в последнее время недостаточно хорошо себя ведут: приносят в школу вещи, которые "не являются необходимыми" (вещи сами не назывались, из таковых мне известны, например, часы, телефоны сотовые, комиксы), но мало этого, в последнее время...
В чем разница между отношением к дисциплине во времена наших бабушек и дедушек и современным взглядом на нее? Что бы дедушка ни делал, он был целиком и полностью уверен в себе. Что бы мы ни делали, мы терзаемся сомнениями. Даже заблуждаясь, дедушка действовал весьма авторитетно. Даже сознавая свою правоту, мы колеблемся...
Правила ограничения и запретов обязательно должны быть у каждого ребенка. Правил не должно быть слишком много и они должны быть гибкими (напр: ребенок всегда идет в койку в 9 вечера, но, в новогоднюю ночь, предварив исключение специальной беседой-объяснением, ребенок должен иметь право заснуть тогда, когда ему хочется). Родительские установки не должны вступать в противоречие с важнейшими потребностями ребенка...
А что такое вообще послушание? Я недавно прочитала замечательную вещь: послушание - это умение СЛУШАТЬ. Мне кажется, именно этого больше всего недостает моему старшему ребенку. Чаще всего она вообще не слышит, что ей говорят. Чтобы она услышала, нужно приложить немало усилий: прервать ее занятие, сесть перед ней на корточки, посмотреть в глаза и медленно изложить суть своей просьбы...