Как всем нам хорошо известно, обучение грамоте – одна из важнейших задач начальной школы. Успешное усвоение ребенком навыков чтения и письма в начальной школе служит залогом эффективности всего дальнейшего обучения. Но, как показывает статистика, от 7 до 10% российских младших школьников испытывают трудности в овладении чтением и письмом...
На наших книжных прилавках, пожалуй, никогда ещё не было такого разнообразия детской литературы, как сейчас. Тут и русская классика, и зарубежная, и сказки, и приключения, и фантастика! Родители, которые серьёзно относятся к воспитанию детей, естественно, стараются им побольше читать: художественная литература оказывает на душу ребёнка огромное влияние.
Детских книжек сейчас - завались. Развивалки, обучалки, раскраски, азбуки, атласы, энциклопедии, сказки, комиксы, а также всевозможные журналы для мальчиков и девочек. Меж тем книжку в руках наши дети держат все меньше и меньше. Уже десять лет «самая читающая» в прошлом страна переживает кризис чтения...
Возможно у кого-то уже есть опыт использования кубиков Зайцева. Действительно ли они так хороши, как о них пишут? А может кто-нибудь знает какие-то другие методы обучения грудничка?
Девочки, что вы читаете деткам в этом возрасте? Я что-то давно ничего не покупала. И мне почему-то кажется, что всё у нас есть и всё ещё актуально - Маршак, Чуковский, Усачёв, Барто, Токмакова, Успенский, Михалков, Маяковский. Сказки русские и зарубежные...
Сегодня, наверное, не найдется ни одного родителя, который не был бы знаком, хотя бы понаслышке, с Кубиками Зайцева. Популярная сегодня методика обучения чтению и письму детей дошкольного возраста создана Николаем Александровичем Зайцевым, педагогом из Санкт-Петербурга...
Некоторые деятели культуры, педагоги, библиотечные работники уже высказались на страницах газеты "Труд" о причинах и следствиях падения интереса и вкуса к чтению у большой части населения. Теперь слово представителям учащейся молодежи, которую сейчас все ругают за чрезмерное пристрастие к Интернету и стойкую нелюбовь к книге. На наши вопросы ответили 11-классники столичной школы № 1934.