Поздно развивающийся ребенок живет с ошибочным убеждением, что он не одарен, однако он достаточно ярок, чтобы понять: власть имущие твердо решили, что развивать его потенциал бесполезно — группы одаренных уже заполнены!
Мысль о том, что государство лучше справляется с воспитанием своих будущих граждан, нежели их родители, неоднократно высказывалась как в утопической литературе, так и в социально-политических трактатах, в том числе и в самом радикальном варианте, когда предлагалось отнимать детей у всех без исключения родителей, чтобы затем помещать их в закрытые учебные заведения.