Есть дети, школьники, для которых «первое сентября» – просто словосочетание, просто день в ряду прочих. Школа этих детей не принимает. Не потому, что они не могут учиться. Чаще всего просто нет возможности. Это «надомники» – дети-инвалиды, которые учатся дома, с приходящими учителями.
Ежемесячная компенсационная выплата неработающему трудоспособному лицу, осуществляющему уход за ребенком-инвалидом в возрасте до 18 лет.
В вагоне метро сидел человек с сильно обожженным лицом и руками. Рядом с ним было свободное место. А вокруг стоял народ -- битком набито, -- но никто не решался сесть рядом с обожженным. Почему мы боимся инвалидов? Как они сами к этому относятся и как правильно относиться к ним? Об этом мы беседуем со Светланой СУВОРОВОЙ, психологом, специализирующимся на проблемах инвалидов.
В его «истории болезни» написано, что он не может учиться, нетрудоспособен и нуждается в постороннем уходе. При этом он генеральный директор компании, очень любит путешествовать, и у него красавица жена. Алексей НАЛОГИН с юмором рассказывает, как на днях был в командировке в одном российском городе, где нет специальных приспособлений для выхода из самолета людей с ограниченными возможностями. Его спускал на руках не совсем трезвый грузчик, Алексей упал, опухла нога, и, наверное, болела бы, но дело в том, что он уже много лет не ощущает своих ног.
Когда я училась в школе, в нашем классе был мальчик по имени Юрик. Теперь я догадываюсь, что Юрик страдал последствиями детского церебрального паралича — тяжелого, практически неизлечимого заболевания, развивающегося в раннем детстве на основе различных внутриутробных нарушений и родовых травм. Но в детстве мы, разумеется, не знали диагнозов и видели только, что Юрик с трудом ходит и с трудом говорит.
В нашей культуре существуют нерушимые и часто негласные правила поведения в обществе Для того чтобы. наши контакты и отношения с людьми развивались благоприятным образом, мы учимся читать какие-то подсказки, которые дает та или иная социальная ситуация, интерпретировать сигналы и вести себя соответствующим образом - так, как предполагает наша культура.
Если у ребенка детский церебральный паралич, это означает, что часть его головного мозга либо не может правильно функционировать, либо нормально не развита. Чаще всего бывает поражена зона, отвечающая за контроль за мышцами и некоторыми движениями тела. У одних детей, а впоследствии у взрослых, церебральный паралич бывает едва заметен, тогда как другие дети могут страдать этим заболеванием в очень тяжелой форме. Нет двух детей с абсолютно одинаковым поражением.
В сегодняшней России “нетипичной” считается семья, живущая в физически, экономически или психологически отягощенных обстоятельствах: многодетная, неполная, с ребенком-инвалидом. Собственно, этим - отягощенными обстоятельствами - и определяется ее “нетипичность”. В США, например, критерии другие - там речь идет о многорасовых, полиязыковых, гомосексуальных семьях…