Речь в 2-2,5 года: к чему стремиться?

Конечно, понятно, что до "логопедического рубежа" еще довольно далеко. Да и темпы развития речи вроде неплохие, в день по новому слову выучиваем да перлочек какой-нибудь выдаем. А может, этого мало?

Мамы двухлеток, расскажите, как вы речью занимаетесь, у кого какие успехи? Все "перлы", новые словечки и заковыристые предложения можно тоже сюда. Конечно, сравнивать деток глупо, да и маловозможно, но всегда в чужом опыте есть нечто такое, что у тебя нет-нет, да и ускользнет из вида... В общем, давайте друг другу покажем, куда идти дальше.

Наташ,я бы не сказала,что я прям "занимаюсь" речью,просто месяцев с 5-6,наверное,много читаем.Сашуле всегда нравилось рассматривать картинки,слушать,как я все комментирую,обращаю ее внимание на разные мелочи,придумываю что-нибудь про них.Мы одну картинку могли минут 15 разглядывать,обсуждать во всех подробностях,что нарисовано.Как обычно,сначала задавала вопрос"где....?",потом"кто это?",стимулируя,чтобы она сама пыталась сказать.Делала массаж пальчиков,очень любим пальчиковые игры.Вроде бы все Общением мы только помогаем ребенку быстрее начать говорить,но главный фактор,я думаю,все же генетический.
Сейчас Саша говорит практически все,уж повторить-то точно может что угодно.С другой стороны,я знаю одну девочку,которая свободно говорила уже в 1,6.Мама с ней ОЧЕНЬ много занималась,посещали развивалки и т.п.,так вот она в один прекрасный момент начала заикаться(в 1,10) Врачи им резко запретили любые развивающие занятия и свести к минимуму новые впечатления Ну это крайний случай.Насколько я знаю,сейчас у них все гораздо лучше.
Из наших перлов сейчас не могу ничего вспомнить,всегда себя ругаю,что не записываю.Мне понравилось,как сегодня на прогулке я сказала Саше,чтобы она познакомилась с девочкой.Она подошла,протянула ручку и говорит:"Привет!Как тебя зовут?Меня Саша.У меня есть мама и папа"Мне прям было так приятно,про маму и папу я ее не учила
ОФФ:почему в Ровесники не заглядываешь?

Неее, Ростику очень далеко до такого уровня... "Мам, кука тата" - это значит, что он сушку папе отдал, "Тетя, на!", - дает кассирше продукты пробить. То есть речь простейшая. При всем этом бесконечное разглядывание книг с сотнями раз повторяемым "Мам, кто?" или "как это?", и на первый взгляд он говорит даже лучше, чем ну очень многие сверстники.

А вот пальчиковой гимнастикой еще не занимались, где-то читала, что раньше четырех лет она не эффективна, и на развитие речи до четырех лет влияет именно общая моторика - кувыркания всякие, лазания, бег с прыжками... А надо бы уже

Офф: я заглядываю, просто не успеваю следить за всеми сообщениями, как-то неудобно ни с того ни с сего встревать в разговор

А диалоги у нас выглядят так: "Дастиии! Кылигулюгылькылькулюгудю"... Общается с удовольствием, но ниччо не понять. Игрушки спрашивает "кадила?", в смысле как дела. Что попросишь сказать в трубку бабушке - скажет, но чаще хитрит и отделывается своим знаменитым уже "ахаа"

Я тоже специально не занималась речью. Правда, Дашке всегда нравились всяческие шнурочки-веревочки, бусинки-пуговички и т.д. Мне оставалось только создавать ей возможность для этих занятий, но специально не сажали: хочет пошнуровать - пожалуйста, а нет, так нет. Еще одно наше правило: в общении с дочерью говорить нормальном взрослым языком, не повторяя ее произношение и не сюсюкая. У Дашки "прорыв" в речи начался в 1,7, когда мы переехали на новую квартиру (видимо под эмоциональным воздействием). Тогда словарный запас начал пополняться с ужасающей скорость. В 1,9 она стала говорить нормальными предложениями. Когда она выдала первую такую фразу, я челюсть свою еле поймала. Я после работы как обычно дала ей грудь. Дашка посасала, оторвалась от груди и сказала: "Все, молоко у мамы кончилось" ( )Тут я подумала, что моему ГВ пришел конец, а доча посмотрела на меня и продолжила: "Купить надо в магазине. Мама купит и Даше даст". После этого от сердца как-то отлегло. Ну а потом она стала болтать практически постоянно. Кстати, поначалу она говорила, на мой взгляд, более понятно, так как использовала (старалась использовать) только те слова, которые ей уже нормально давались. А сейчас она стараеся говорить ВСЕ, да еще и быстро, так что мы далеко не всегда ее понимаем. На сколько я знаю, эта проблема у многих родителей.
Ну а на счет того, когда детишки начинают разговаривать, это действительно, генетически (Лисенка ). У моей подруги старшая в 8 месяцев во всю болтала. Младшая стала нормально говорить в 1,1 и девчонка призналась, что сильно переживала, что так поздно ( ).

Это как-в 8 месяцев?

"Дастиии! Кылигулюгылькылькулюгудю"...
Думаю,ты зря заморачиваешься,нормально у тебя ребенок говорит

От шока и молоко тут может пропасть

Барся,
Есть такое правило - "Речь находится на кончиках пальцев". Так что заниматься мелкой моторикой необходимо.

Привет. я тут новичок. У меня дочка - 2.5 года. Так как на работу я вышла в год, то воспитанием ребенка занималась няня. Что она с ней делала - точно сказать не могу)))), но в полтора года Алинка разговаривала вполне понятно, правда со своим детским акцентом. Когда она в 1.7 мес рассказала мне сказку про курочку Рябу, я чуть на месте не упала. Сейчас она разговаривает отлично, повторяет все - это само собой, строит предложения, причем таки взрослые предложения, а иногда выдает такие перлы - что мы с мужем поражаемся. так же сейчас у нас начался период "Почему". Иногда ее вопросы просто заводят в тупик, например: МАма, это что? я отвечаю: пятка! а она: а зачем? Вот как ответить зачем пятка????))))) Единственное - никак не хочет повторять буквы. М(мама), А (Алина), П(папа), Б(баба) - это все на что она пока согласна)))) А вообще - я считаю, что главное - читать побольше книжек, развивающие игры практически не использую, но читаю постоянно, даже взрослые книги вслух, которые читаю сама в свободное от работы время. А маме советую не переживать, скоро так заговорит ваш карапуз, что сами не рады будете)))

Ну, не знаю насчет генетики...
В моей семье все очень рано начинали говорить, а у Ярека сейчас, в 1,9 - слов 10 наберется. И то с натягом.
Гимнастикой пальчиковой занимаилсь,сейчас он без труда пере6ирает рисинки, шнурки, правда, не пробовали. И книжки читала месяцев так с 3.
Грешу на два фактора:
1. двуязычие, причем с перерывом "на самом интересном месте", т.е. 1,1-1,4 (в Москве были)
2. Я такой интроверт, мне тяжело все время с ребенком болтать, я об этом просто не помню. И в основном молчу, в облаках, тскзть. А ребенку же все время надо в стол тыкать: это стол, стол, стол, мы за ним кушаем, на него мама ставит кастрюлю, это кастрюля, там мама варит обед... А я вот так не умею - не помню просто...

Latinique
Мне тоже огромный напряг ребенка говорить учить. Но все равно речь прорвало. Теперь Рон в течении дня цитирует любимую книжку про ночной кадиллак, которую они с папой читают каждый вечер и придумывает продолжение (где летел этот кадиллак) НАД ОБАКАМИ... НАД ДЕЕВЯМИ... НАД ДОМАМИ... С мамой не вдруг то поболтаешь И вообще у нас он как-то именно с книг начал говорить, многие повседневные слова вроде ДА до сих пор не говорит.
Сейчас у нас второго языка крайне немного в жизни, но некоторые слова он говорит по-английски. Прыгает по подушкам JUMP!!

Мой Толян говорит с 1,5 - именно ГОВОРИТ. (отдельные слова с 8 месяцев) Предложениями, довольно сложные конструкции появились около 2-х лет. Сейчас говорит практически как взрослый, конечно буквы не все произносит. (Р например нет как нет )

Мелкая моторика + рассматривания/разглядывания + речь взрослых с ребёнком и при ребёнке не "уси-пуси", а полноценная со всякими сложными словами и предложениями. А вообще - все детки разные и темпы развития речи тоже разные...

Это вот как. Сидит на площадке эфиопский папа с ребеночком. Подходит ко мне знакомая русская бабуля и говорит: "Видишь папу с мальчиком? Ему 9 месяцев, он свободно говорит со своим папой на иврите." Я: "В 9 месяцев - нормально говорит? Не может быть!" - "Ну как же не может, я сама слышала, совершенно полноценная речь!"
Подхожу к папе, после дежурных восхищений (какой хорошенький и т.п.) спрашиваю: "Сколько ему?" - "Неделю назад год исполнился." - "А он уже говорит?" - "Ну так... несколько слов - папа, мама, дай..."

Вчера ездила к подруге, ее мальчик старше моего на две недели. Так он вообще молчит. Иногда, по ее словам, может сказать четкое предложение, напримет "вода горячая" или "буду кататься". Но в основном - нечленораздельные гласные звуки, совершенно не артикулируемые. И ведь вариант нормы, потому как его младшей сестренке 10 месяцев, соответственно общения дитю хватает...

Даша до двух с лишним лет предложениями не говорила вообще, знала только слова (немного). Сейчас сочиняет стихи:
"Мы пошли в магазин
И купили апельсин"...
"Мы поехали в Асан (Ашан )
И купили колбасан" (всё почему-то про покупки ).

Мы всегда очень много читали, в том числе и стихи. Пальчиковая гимнастика - от случая к случаю. Мелкая моторика у нас так себе, шнуровки осиливает только с моей помощью.
Чуковского читает наизусть.

Конечно всё от самого детёнка зависит У приятелей детёнок старше нашего на год, так он в 2 года говорил мама, папа, дай и нет - ну НЕ ХОТЕЛ ОН разговаривать. При этом - ОЧЕНЬ умный и развитый мальчишка - а уж что он из конструкторов собирает - нам и не снилось. А мой - если болтун по жизни - так он и болтает во всю.

Аленькая, Стихи это круто!