Как организовать домашние занятия так, чтобы они были в радость – и родителям, и детям, что на самом деле из себя представляет домашнее обучение, как приохотить ребенка к чтению – об этом и многом другом корреспонденту Материнства рассказала Елена Енгалычевская, мама троих детей (9, 7 и 5 лет), педагог и арт-терапевт. Елена сама обучает своих детей дома, старшие дети не посещают общеобразовательную школу.
Однажды мы с папой поехали в Ленинград, поступать в консерваторию. В юности мой папа был учителем музыки и мечтал, чтобы я стала известной пианисткой. Но для этого мне нужно было переехать из Барнаула в Ленинград и жить в музыкальной школе-интернате, одной! Когда тебе 11 лет, совершенно не хочется жить в каком-то жутком интернате и по четыре часа в день играть гаммы.
К сожалению, образовательный процесс сопряжён с трудом и отказом от развлечений. Хотя, не будем столь категоричны. Настольные игры являются прекрасным методическим пособием как для учителей, так и для родителей юных школьников. Не верите?! Убедитесь сами!
«Мои дети учатся легко и радостно, для них уроки - это любимое развлечение. На каникулах они просят: мама, давай займемся геометрией или сделаем проект! Они любознательны и сосредоточены на занятиях» - мне было удивительно услышать такие слова от мамы двух младших школьниц. Обычно от мам младшеклассников я слышу совсем другие слова...
Избыток времени, проводимого среди сверстников, ведет к оглуплению, поскольку совокупный интеллект толпы всегда равняется на умственные способности самых тупых ее членов...
16 мая старейшему детскому журналу «Мурзилка» исполняется 90 лет! Главный редактор журнала Татьяна Филипповна Андросенко рассказывает читателям Материнства, что помогает «Мурзилке» столько лет оставаться популярным и любимым детским изданием.
Даже современное и продвинутое чадо, которое кроме мерцающего экрана не желает ничего видеть и слышать, можно приручить и приучить к чему-нибудь вечному, мудрому и светлому. Например, заинтересовать окружающим ландшафтом и не только его общим видом, но и составными частями – растениями...
Что бы такого дать почитать ребенку? Этим вопросом задаются все хорошие родители. Особенно актуально звучит этот вопрос сейчас, когда ребенок проводит время на даче и даже не помышляет о том, чтобы открыть книгу и прочитать первый абзац.
Часто приходится наблюдать ситуации, когда родители, которые самоотверженно отдавали много сил воспитанию сына или дочери, занимаясь сначала в студиях раннего развития, а затем в специализированных классах, на курсах или в центрах для одаренных детей, оказываются совершенно неготовыми к волевому решению уже подросшего ребенка, когда он в один прекрасный момент заявляет, что теперь видит свое будущее в совершенно иной сфере...
Стоит ли запрещать ребенку или подростку слушать музыку, которая не нравится родителям, или оставить за ним право абсолютно свободного выбора? Мы постараемся найти ответ на этот непростой и неоднозначный вопрос.