Выпускникам дадут возможность сдавать пробный экзамен в условиях, приближенных к настоящему

Премьер-министр России Михаил Мишустин обратил внимание на важный запрос школьников, готовящихся к выпускным экзаменам.

Многие из них хотели бы иметь возможность сдавать пробный ЕГЭ или ОГЭ не в привычной школьной обстановке, а в условиях, максимально приближенных к реальному экзамену — например, в незнакомой аудитории.

Такой формат поможет резко снизить степень волнения и повысить уверенность выпускников в день настоящих испытаний.

Почему важно проводить пробные экзамены в новых условиях

Опыт показывает, что привычная среда дома или в своей школе создает у ребенка слишком комфортную и спокойную обстановку, не отражающую реальную экзаменационную ситуацию.

Выйти из зоны комфорта, привыкнуть к незнакомой аудитории и строгой процедуре — этот стрессовый фактор демонтрирует, как ученик справится в реальных условиях. Психологи отмечают, что именно незнакомая обстановка во многом способствует адаптации и снижению уровня тревожности во время настоящих экзаменов.

Мишустин подчеркнул, что первые шаги по созданию такой системы сделают экзамен менее пугающим для подростков и помогут им показать свои реальные знания.

Поручение Михаила Мишустина Анзору Музаеву

Премьер-министр поручил главе Рособрнадзора Анзору Музаеву детально проработать вопрос организации пробного экзамена в незнакомой среде.

Проработка должна включать поиск подходящих площадок, форматы проведения, обеспечение технической поддержки и соблюдение всех требований безопасности и прозрачности процедуры.

В ближайшее время Рособрнадзор должен представить предложения в Правительство по оптимальным вариантам реализации инициативы. Ожидается, что нововведение охватит как девятые, так и одиннадцатые классы, предоставляя равные возможности для сдачи пробных тестов.

Польза для учеников и образовательной системы

Такое нововведение помогает не только выпускникам адаптироваться к реальным экзаменам, но и улучшить качество подготовки.

Пробные экзамены дадут педагогам и организаторам дополнительную обратную связь о готовности школ, технической оснащенности и общей организации тестирования.

Кроме того, это поможет найти и устранить технические или организационные недочеты заранее, что минимизирует риски возникновения проблем в основной сессии.

Влияние на мотивацию и стрессоустойчивость

Сдача пробного экзамена в новой, более строгой и контролируемой атмосфере снижает страх неопределенности. Ребята смогут тренировать не только знания, но и навыки управления стрессом, тайм-менеджментом и самоорганизацией.

Это важный элемент психологической подготовки, который способствует более успешному прохождению настоящего ЕГЭ и ОГЭ. Специалисты считают, что такая практика может повысить общий результат школьников и снизить количество внештатных ситуаций в экзаменационный период.

Возможные форматы организации пробных испытаний

Пробный экзамен вне школы может проходить в специализированных центрах, вузах или общеобразовательных организациях с соответствующей площадкой.

Другой вариант — организовать передвижные пункты сдачи экзамена, которые позволят «переместить» аудиторию в менее привычное окружающее пространство.

Важно обеспечить равенство доступа школьников из разных регионов, чтобы не создавалась дополнительная нагрузка или дискриминация. Все участники должны иметь идентичные условия для честной и открытой проверки знаний.

Заключение

Инициатива Михаила Мишустина о пробных экзаменах в условиях, максимально приближенных к настоящему ЕГЭ, обещает стать важным шагом в совершенствовании системы образования.

Она ориентирована на повышение уверенности выпускников, снижение тревожности и адаптацию к экзаменационному процессу. Премьер поручил Рособрнадзору проработать все детали и уже скоро представить предложения в Правительство.

Для миллионов школьников эта новость — сигнал о внимании к их потребностям и стремлении сделать дорогу к успеху более гладкой и честной.