Эти слова категорически нельзя говорить при ребенке перед 1 сентября: вот почему

Лето подходит к концу, и в каждой семье начинаются разговоры о школе. Знакомо?

— "Эх, вот и все, каникулы прошли..."
— "Теперь опять эти ранние подъемы, уроки, домашка..."

Для взрослых это привычные фразы. Но мы забываем: рядом стоит ребенок, который еще вчера с радостью строил планы, как расскажет друзьям о летних приключениях, а теперь слышит, что все вокруг воспринимают учебный год как наказание.

И вот так, совсем незаметно, мы отбиваем у ребенка мотивацию учиться — еще до того, как прозвенит первый звонок.

---

Почему так опасно жаловаться при ребенке на окончание каникул?

1. Формируется негативное отношение к учебе
   Дети копируют эмоциональную реакцию родителей. Если мама с грустью и раздражением говорит о школе, то и ребенок начинает воспринимать ее как источник проблем, а не возможностей.

   Пример: Мальчик Саша был рад встрече с одноклассниками, но после того как папа дважды сказал: "Опять эта школа — голова кругом", у ребенка начал падать энтузиазм.

Падает уровень самооценки
Ребенок чувствует: "Если мама или папа так страдают из-за школы, значит, и мои успехи там — не так уж важны". В итоге каждый промах или плохая оценка воспринимается им острее.

Закладывается идея, что труд — это наказание
Если учеба — "надо терпеть", то и любое рабочее дело в будущем будет ассоциироваться с повинностью, а не с развитием.

Что говорит психология?

Психологи уверены: эмоциональное восприятие учебы формируется в семье. По закону социального внушения, ребенок перенимает не только слова, но и интонацию, выражение лица, атмосферу в доме.

Если родители вздыхают и с тоской говорят: "Ну, теперь веселья не будет", — ребенок программируется на то, что впереди только рутина и усталость. Если же акцент сделать на открытия, интересные моменты и новые встречи, у детей развивается позитивный настрой к знаниям.

Как правильно говорить о конце каникул

1. Меняем фокус
   Вместо: "Ну все, пора страдать" —
   Говорим: "Скоро увидишь друзей, будет много интересных уроков и новых историй."

2. Вспоминаем хорошие моменты школы
   — Поездки на экскурсии
   — Любимый предмет
   — Классные проекты

3. Подчеркиваем, что каникулы — это отдых, а учебный год — время роста
   Так ребенок поймет, что у жизни есть разные, но одинаково важные этапы.

Реальный пример из практики

Психолог Анна Л., работавшая с подростками 10–12 лет, провела эксперимент:

В одной группе родители перед школой говорили о ее плюсах, в другой — постоянно жаловались.

К концу первой четверти:

• В первой группе — 78% детей сохраняли мотивацию и интерес.

• Во второй — 62% признавались, что ждут каникул, чтобы "опять стало нормально".

Вывод

Нам, взрослым, кажется: невинный вздох по утрам или шуточное "опять эта школа" — это ерунда. Но для ребенка это сигнал, что новый учебный год — что-то скучное и неприятное.

Родители формируют эмоциональную рамку, через которую ребенок смотрит на любую обязанность. Если мы сами будем относиться к школе как к интересному периоду, он воспримет это как норму.