Мы используем cookie. Во время посещения сайта вы соглашаетесь с тем, что мы обрабатываем ваши персональные данные с использованием метрик Яндекс Метрика, top.mail.ru, LiveInternet.

Ученые выяснили, что наказание детей за оценки оставляет «семилетнюю тень» депрессии

Ученые выяснили, что наказание детей за оценки оставляет «семилетнюю тень» депрессииФото сгенерировано нейросетью ChatGPT

Бесконечные требования приносить из школы только пятерки и жесткие наказания за двойки могут серьезно испортить ребенку жизнь

Британские ученые выяснили: дети, которых родители постоянно прессуют учебой, рискуют впасть в депрессию, и тянется этот шлейф за ними годами, пишет АИФ.

Как рассказала профессор Университета Джорджа Мейсона Анча Баранова, исследование проводили на подростках 1991-1992 годов рождения. За ними следили аж до 22 лет. Выяснилась четкая закономерность: чем сильнее родители «выдавливали» из чад хорошие оценки, тем выше были показатели депрессии у повзрослевших детей в каждый последующий год. Эффект растянулся на семь лет. Ученые даже дали этому явлению название — «семилетняя тень». При этом те школьники, которые учились сами, без кнута и пряников, в депрессию не сваливались.

Исследователи составили портрет ребенка, который с наибольшей вероятностью сорвется в депрессивное состояние после школы. Это девочка из обеспеченной семьи, которая учится выше среднего и уже сталкивалась с подавленным настроением в 13 лет.

Но есть и плохая новость для родителей, которые искренне считают, что не давят на детей. Оказывается, важно не то, что думают мама с папой, а то, что творится в голове у школьника. Если ребенок боится провалить экзамен и расстроить родителей, даже когда те его не трогают, риск клинической депрессии все равно взлетает до небес.

Пока родители трясутся над оценками, ученые советуют присмотреться к троечникам и двоечникам. Известный нейролингвист, академик Татьяна Черниговская на одной из конференций призналась, что именно такие дети вызывают у нее огромный интерес.

По ее словам, если ребенок мог бы учиться на пятерки, но сознательно не вписывается в систему и делает все по-своему — это признак живого ума. Черниговская напомнила про нобелевского лауреата, физика Роджера Пенроуза. Будущий гений дважды оставался на второй год, причем первый раз — по математике. На экзамене он просто решал не ту задачу: пока остальные дети штамповали простой пример по шаблону, Пенроуз вывел из условий другую задачу и корпел над ней. Результат — двойка, но в итоге — мировое признание.

Ошибка и выход за границы правил — это выход в сторону открытий, — подвела итог академик.

Ранее мы рассказывали, как не воевать с детьми из-за домашних заданий.

...

  • 0

Популярное

Последние новости