Первый шаг к самостоятельности: как научить ребенка безопасности на улице

• Дети

• 18:00 11 июня
• Дарья Николаева

Фото: материнство.ру, архив

Первый раз отпустить ребенка одного в школу или в магазин — это маленькая семейная драма. Вы волнуетесь, переживаете, прокручиваете в голове сотни «а вдруг». Ребенок, наоборот, чувствует себя почти взрослым. Чтобы этот опыт был безопасным для всех, нужна система — понятные правила, которые отработаны до автоматизма. И начинать готовиться к этому моменту лучше задолго до того, как вы впервые скажете: «Иди один, я тебя встречу».

Часть 1. Что ребенок должен знать назубок

Прежде чем ребенок выйдет из дома без вас, убедитесь, что следующая информация отложилась у него в памяти — как таблица умножения:

• Свои полные имя и фамилию (не «Лена» и не «Саша», а полностью — для обращения в полицию).

• Имена и фамилии родителей — полностью, а не «мама» и «папа».

• Домашний адрес — город, улица, номер дома, номер квартиры.

• Номер телефона хотя бы одного родителя — выучите наизусть.

«Знать» — это не «если подумать, то вспомню». Это «отвечает мгновенно, как в стрессовой ситуации».

Часть 2. Номера телефонов на видном месте

Даже если ребенок знает ваш номер наизусть, в панике память может отказать. Поэтому напишите все важные номера на листе бумаги и приклейте на видное место — рядом с домашним телефоном, на холодильнике:

Служебные телефоны для экстренных случаев:

Обратите внимание на номера соседей и бабушек/дедушек, живущих поблизости. Это те люди, к которым ребенок может обратиться за помощью, если не дозвонится вам.

Часть 3. Кто такие «свои», «знакомые» и «чужие»

Детям сложно понять абстрактные категории. Лучше всего объяснять на конкретных примерах.

• «Свои» (близкие) — это только мама, папа, братья, сёстры, бабушки и дедушки. Только эти люди могут забрать ребенка из школы, зайти в гости без стука, попросить открыть дверь.

• «Знакомые» — это соседи, друзья родителей, воспитатели, учителя. Ребенок их знает в лицо, но они не имеют права забирать его без вашего разрешения или заходить в дом без предупреждения.

• «Чужие» — это все остальные. Незнакомый человек — это любой, кого ребенок не знает лично, независимо от того, как он одет и что говорит.

Главное правило для ребенка: «Чужой» — это не «страшный дядя», а любой человек, которого ты раньше не видел. Даже если у него вкусные конфеты, даже если он называет тебя по имени, даже если говорит, что его прислала мама.

Часть 4. Правила безопасности: что запрещено и что можно

«Правила четырех «не»:

1. Не разговаривай с незнакомцами (если ты один, без родителей).

2. Не садись в машину к незнакомцу — ни за какие уговоры.

3. Не заходи с незнакомцем в лифт и подъезд — лучше подождать или выйти на улицу.

4. Не задерживайся на улице после школы, особенно когда темнеет.

И главный лайфхак для любой опасной ситуации: «Если незнакомец пытается тебя куда-то увести или усадить в машину — кричи: "Я его не знаю! Помогите!"».

Слово «помогите» может не сработать — люди привыкли. А фраза «Я его не знаю!» — это сигнал для окружающих: происходит похищение. Ребенок не с родителем ссорится, его уводит чужой человек. Это работает.

Часть 5. Как понять, что ситуация стала опасной

Объясните ребенку признаки, по которым можно распознать угрозу:

Подозрительный незнакомец может:

• Называть тебя по имени (хотя ты его не знаешь).

• Говорить, что его прислала мама или папа (никогда не присылайте за ребенком незнакомых — предупредите его об этом заранее).

• Предлагать конфеты, игрушки, деньги, показать мультики или животных.

• Просить помочь — донести сумку, найти потерявшегося щенка, показать дорогу.

• Ехать рядом на машине и уговаривать сесть.

Ребенок должен твердо усвоить: взрослые не должны просить помощи у детей. Взрослый, которому действительно нужна помощь, попросит другого взрослого, а не ребенка.

Опасные места, которых стоит избегать:

• Стройки, пустыри, заброшенные дома.

• Подвалы и чердаки.

• Плохо освещенные улицы в темное время.

• Места, где нет людей (даже днем).

Часть 6. Что делать, если кажется, что преследуют

Выучите с ребенком алгоритм:

1. Немедленно иди в людное место — магазин, аптека, банк, станция метро, остановка.

2. Обратись к любому взрослому и скажи: «Меня преследуют, можно я постою рядом?».

3. Зайди в первый попавшийся магазин или кафе — преследователь вряд ли пойдет за тобой при свидетелях.

4. Позвони родителям.

5. Если есть возможность — зайди в автобус или троллейбус и выйди на следующей остановке, чтобы сбить преследователя со следа.

Особый случай — лифт. Если ребенок заходит в подъезд и видит, что незнакомый человек тоже направляется к лифту, лучше не заходить в кабину. Можно сказать: «Я забыл ключи, сейчас позвоню родителям», — и выйти на улицу. Если незнакомец все-таки зашел в лифт, нужно стоять лицом к нему, нажимать кнопку вызова диспетчера и приготовиться кричать.

Часть 7. Семейный пароль и безопасный маршрут

Придумайте семейное кодовое слово. Это слово, которое знаете только вы и ребенок. Если кто-то подойдет к ребенку и скажет: «Меня прислала твоя мама, пойдем со мной», ребенок может спросить: «Какое у нас кодовое слово?». Не знает — не верю.

Составьте вместе безопасный маршрут. Один и тот же путь от дома до школы и обратно. Пройдите его вместе несколько раз, пока ребенок не запомнит все повороты и опасные места. Договоритесь: он не сворачивает в гости к другу по пути, не заходит в магазин без предупреждения. Один маршрут — предсказуемый — ваша страховка.

Часть 8. Что еще важно добавить

Про бесхозные предметы. Объясните ребенку: если он видит на улице, в подъезде или в школе бесхозную сумку, коробку, сверток, игрушку — не трогать, не подходить, сообщить взрослому. Это может быть опасно.

Про ключи. Не вешайте ключи на шею — это сразу привлекает внимание. Приучите ребенка класть ключи в потайной карман рюкзака или куртки. Договоритесь с соседями: можно оставить запасной ключ у них на случай, если ребенок потеряет свой.

Договоренность о звонке. Ребенок пришел домой из школы — его первый звонок вам. «Я дома». Это простое правило снижает тревожность обеих сторон.

Когда начинать?

Не ждите первого самостоятельного похода в школу, чтобы сесть и «провести инструктаж». Опасности обсуждайте в спокойной обстановке, без запугивания, на примерах из жизни или сказок («Помнишь, что случилось с Красной Шапочкой, когда она заговорила с волком?»). Отрабатывайте навыки в ролевых играх. Ваша задача — не напугать ребенка, а дать ему уверенность: «Я знаю, что делать в любой ситуации».

И помните: лучший способ научить ребенка безопасности — показывать это на своем примере. Не проходите мимо тревожных ситуаций, не стесняйтесь обращаться за помощью. Ребенок копирует ваше поведение. Будьте для него образцом спокойной, уверенной и заботящейся о безопасности взрослой жизни.

Ранее мы писали, как отучить ребенка от телефона. Кроме того, разобрали, как организовать путешествие на машине с ребенком.