Провожая сына в школу, Алла приподняла его портфель и ахнула: «Что у тебя там, кирпичи? Разве можно в девять лет таскать такие тяжести? Эдак недолго и спину сломать, инвалидом остаться!» Первым делом она проверила содержимое портфеля...
При переезде в деревню, одним из самых страшных моих и сына страхов была школа. Как человек городской, и вероятнее всего, как и многие, подверженный стереотипам, боялась страшно. Знала, что главным человеком в школе для ученика начальной школы (Пете предстояло идти в третий класс) является классный руководитель. Этот мистер Х (в нашем случае миссис) был для меня просто главным героем кошмаров...
Большинство школ выбирают традиционные программы обучения, такие как «Школа России», «Начальная школа XXI века», «Школа 2010», «Гармония», «Перспективная начальная школа», «Классическая начальная школа», «Планета знаний», «Перспектива». Но будьте готовы к тому, что, возможно, вашему ребёнку предложат учиться по развивающим программам Л.В. Занкова или Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова. Разумеется, не стоить думать, что традиционные программы не занимаются развитием школьника, название это скорее условное. В общих чертах, можно сказать, что данные виды систем отличаются подходом: традиционные программы предлагают объяснительно-иллюстративный подход к обучению ребёнка, развивающие - деятельный.
На выбор школы, в которую пойдет будущий первоклашка, влияет множество факторов: месторасположение, традиции семьи, педагогический коллектив, предметный уклон и т.д. Последнее время к ним добавился еще один — учебная система.
В настоящее время в Российской Федерации существуют традиционная и развивающие системы обучения. К традиционным относятся программы: «Школа России», «Начальная школа ХХI века», «Школа2000», «Школа 2100», «Гармония»...
Почему в школе так тяжело «идет» математика? Почему математика так не нравится многим детям? Почему так усложнились программы по математике? Что такое занятия математикой: бессмысленная, непонятная, да при этом обязательная зубрежка или этикет мыслительной деятельности? Как избежать первого и прийти ко второму? И, наконец, какую роль играет математика в формировании личности вообще, безотносительно к будущей профессии?
К каждой из указанных в списке программ дается краткое описание, в котором мы стремились отразить авторское видение предлагаемого программой курса, используя следующие параметры...
Мой сын по Петерсон учится третий год. Мне программа в общем очень нравится, логику хорошо развивает. Ну, есть некоторые задания, которые непонятно как решать - в таких случаях учителю звоним. Все от грамотности учителя зависит, умеет ли она преподавать по этой программе так, что б детям понятно было. Кстати, для средней школы учебников Петерсон нет, только для началки.
Математика - мало вычислений, много логики. Мне лично это кажется нормальным и правильным. Ничего страшного, счет они потом автоматизируют. НО! В первом классе они с помощью карточек тренировали счет в пределах 9-ти. Берется листок бумаги, на одной стороне пишется пример на сложение, на обороте - результат. И тренируются - на уроке и дома, сами и в паре. Удобный и простой способ, не такой скучный, как столбики. Только почему до 9-ти?