Подросток пришел в школу Татарстана с ножом: собрали все детали происшествия

Трагедия едва не случилась утром, 22 января, в одной из школ Татарстана. Ученик нижнекамского лицея №37 принес в школу нож, пишет Телеграм-канал "База".

13-летний подросток по неизвестным мотивам напал на сотрудницу охраны и ранил ее. Женщину госпитализировали, и сейчас ее жизни ничего не угрожает.

После этого нападавший принялся взрывать петарды на разных этажах школы. Как сообщили очевидцы Телеграм-каналу 112, все началось во время урока, то есть школьные коридоры были пустые. Послышались взрывы. В учреждении поднялась паника. Часть детей успели запереться в классах, еще часть выбежала на улицу.

Впрочем, агрессивного подростка быстро задержали сотрудники полиции. Позднее росгвардия Татарстана подтвердила RT задержание подростка с ножом в лицее в Нижнекамске:

«У него изъяты нож, маска и тактические перчатки. Задержанный передан сотрудникам органов внутренних дел».

На месте работают представители оперативных служб. Занятия временно приостановлены, учеников эвакуировали.

Обстановка у школы сразу после нападения, скриншот видео из соцсетей

Журналисты также смогли выяснить некоторые детали о личности нападавшего. 13-летнего парня зовут Данис, и он всегда вызывал беспокойство одноклассников своими странными увлечениями. Дети утверждают, что подросток любил смотреть "всякие ужасные видео" и интересовался темой террора.

По предварительным данным, как сообщает SHOT, мотивом нападения могли быть душевные переживания мальчика. Несколько дней его подруга погибла, упав с крыши дома, и она была единственной, с кем Данис хорошо общался.

По другой версии, причиной стал конфликт с одноклассниками. И это, к слову, одна из распространенных причин подростковой агрессии.

Подростковая агрессия обычно связана с сочетанием биологических изменений, семейных проблем, давления школы и влияния медиасреды, а не с «порчей поколения». Участившиеся нападения в школах эксперты связывают с кризисом школьной среды, ростом насилия в семьях, популяризацией агрессивных моделей поведения в медиа и недостаточной системой профилактики.

Что делает подростков более агрессивными

• Биологические изменения. В пубертате идет мощная гормональная перестройка, нервная система становится более возбудимой, подростку труднее сдерживать импульсы и контролировать эмоции.

• Личностная незрелость. Саморегуляция еще не сформирована, мышление становится более радикальным, повышается чувствительность к несправедливости и критике, что усиливает реакции протеста.

• Внутренние конфликты и низкая самооценка. Недовольство собой, ощущение собственной «ненужности» или непринятости иногда переводится в агрессию вовне или аутоагрессию (самоповреждения, попытки суицида).

Роль семьи и ближайшего окружения

• Неблагополучная обстановка в семье. Жестокое обращение, насилие, конфликты, алкоголизм, психические заболевания родителей и постоянные скандалы напрямую повышают риск агрессивного поведения подростка.

• Авторитарное или хаотичное воспитание. Избыточный контроль, критика, перфекционизм или, наоборот, полная бесконтрольность и отсутствие границ формируют у подростка враждебность и ощущение, что силы можно добиваться только через давление и агрессию.

• Дефицит внимания и эмоциональной поддержки. Подросток может «шуметь» и конфликтовать, чтобы хотя бы так получить внимание родителей и значимых взрослых.​

Школьная среда и кризис системы

• Кризис школы. Исследователи отмечают, что рост детской агрессии связан с кризисным состоянием школы: перегруженностью, постоянными реформами, нехваткой ресурсов и внимательного индивидуального подхода.​

• Буллинг и давление. Травля сверстников, конкуренция, высокие ожидания и жесткое отношение со стороны педагогов создают хронический стресс и ощущение небезопасности, что подталкивает часть подростков к агрессивным ответам.

• Отсутствие работающей профилактики. Во многих школах система раннего выявления эмоциональных проблем, работы психолога и взаимодействия с семьями формальна или фрагментарна, из-за чего тревожные сигналы остаются незамеченными.

Влияние медиа, интернета и «культуры жестокости»

• Медийные модели насилия. Регулярный контакт с жестокими компьютерными играми, контентом с издевательствами и сценами насилия снижает чувствительность к чужой боли и нормализует агрессивные сценарии поведения.

• Эффект подражания. После громких нападений в учебных заведениях часть подростков с психическими трудностями или сильным чувством обиды видит в таких историях «сценарий выхода» и копирует их.

• Соцсети и травля онлайн. Кибербуллинг делает агрессию круглосуточной: подросток не может «уйти домой и забыть», давление продолжается в мессенджерах и сетях, что усиливает и ответную жестокость, и отчаяние.

Почему именно нападения в школах участились

• Сочетание множества факторов риска. Насилие в семьях, кризис школы, доступность оружия или ножей, небезопасная медийная среда и отсутствие своевременной психологической помощи складываются в «идеальную бурю» для отдельных подростков.

• Невидимые сигналы. Большинство нападавших заранее демонстрировали тревожные признаки: изоляцию, агрессивные высказывания, интерес к оружию, угрозы, однако их расценивали как «подростковый бунт» и не переводили в формат помощи.

• Социальная незащищенность. Подростки, которые ощущают полную беспомощность, несправедливость и отсутствие перспектив, особенно подвержены идеям «наказать обидчиков» или «заявить о себе любой ценой».

Что дальше?

Следственный комитет Татарстана уже возбудил уголовное дело по статьям «Покушение на убийство» и «Халатность». С мальчиком и его родителями будет проводиться тщательная работа. Необходимо выяснить, в каких условиях рос Данис и что могло подтолкнуть его на такой ужасный поступок.

Уже известно, что мальчик состоял в тематических чатах, где обсуждал планы нападения на школу. До своего поступка он запугивал одноклассников рассылкой видео о других нападениях.

При этом родители Даниса, оказывается, не знали о темной стороне своего сына. Они утверждают, что мальчик хорошо учился, с одноклассниками не конфликтовал и никогда не выказывал признаков подозрительного поведения. Семья никогда не состояла на учете как неблагополучная.

Данис же сейчас госпитализирован. В попытке навредить другим он нанес себе тяжелые травмы.