Хоть завоспитывайся: какие особенности характера ребенку не привить никогда

• характер
• воспитание

• 19:00 1 октября
• Дарья Николаева

Фото: материнство.ру, архив

Многие родители верят: если найти правильный подход, если хватит терпения и любви, из ребёнка можно вылепить всё, что угодно. Но реальность сложнее. Есть вещи, которые записаны в ребёнке с самого начала — как заводские настройки. Их можно направлять, с ними можно работать, но «вшить» их заново нельзя.

Темперамент: врождённый способ реагировать на мир

В психологии есть понятие, которое отличается от «характера». Это темперамент. Характер формируется постепенно, под влиянием опыта. Темперамент же — это то, с чем ребёнок появляется на свет. Это его базовая манера реагировать на происходящее.

Темперамент проявляется в нескольких измерениях: сила реакции (насколько бурно ребёнок переживает события), саморегуляция (может ли он управлять своими эмоциями и поведением), общительность (насколько легко он идёт на контакт), адаптивность (как быстро привыкает к новому).

Это не то, чему родители могут научить. Один ребёнок от рождения — «громкий»: радуется — кричит, расстраивается — тоже кричит. Другой — «тихий»: спокойный, уравновешенный, но и не особенно настойчивый. Вы не сделаете из громкого тихого. Это как пытаться научить кошку вилять хвостом, как собака.

Австралийские исследователи родительства говорят об этом прямо: темперамент ребёнка изменить нельзя. Ребёнок — это тот, кто он есть. И это нормально.

Генетика влияет сильнее, чем хочется признавать

Исследования в области поведенческой генетики дают результат, который многих родителей заставляет поёжиться: значительная часть поведенческих черт наследуется.

Это не значит, что гены решают всё. Но они задают стартовые параметры. Например:

• Интеллект наследуется примерно на 50%, а по некоторым оценкам — до 78%.

• Зависимость от никотина — около 70%, алкогольная зависимость — 50–60%.

• Даже моральные качества, такие как ответственность и добросовестность, имеют генетическую составляющую. Одно исследование показало: позитивное воспитание действительно связано с ответственностью у детей, но связь сильнее у братьев и сестер, состоящих в близком родстве. Иными словами, часть того, что выглядит как «влияние родителей», на самом деле — просто генетическое сходство.

Что это означает на практике? Что вы можете создать хорошие условия, но не можете превратить от природы замкнутого, чувствительного ребёнка в открытого и беззаботного.

Какие черты «не привить»

Если соединить данные о темпераменте и генетике, получается список того, что родителям практически недоступно для «установки»:

Первое: базовый тип темперамента. Ребёнок может быть «лёгким», «медленно разогревающимся» или «сложным» — и это во многом врождённо. «Медленному» можно помочь адаптироваться, но нельзя сделать его таким же общительным, как «лёгкого».

Второе: сила эмоциональной реакции. Некоторые дети реагируют бурно — радость до небес, горе до земли. Можно научить их называть эмоции словами, но нельзя сделать «бурного» ребёнка «спокойным».

Третье: некоторые черты личности. Поведенческая генетика показывает: часть личностных черт наследуема, часть — нет. Экстраверсия, нейротизм (эмоциональная устойчивость) имеют заметную генетическую основу. Можно корректировать поведение, но глубинная склонность остаётся.

Четвёртое: предрасположенность к зависимостям. Если в семье были случаи алкогольной или наркотической зависимости, у ребёнка может быть повышенная чувствительность к этим веществам. Это не вопрос «силы воли». Это вопрос генетического риска.

Что тогда может воспитание?

Может показаться, что всё это делает воспитание бессмысленным. Но это не так.

Исследование Амстердамского университета показало: темперамент не является неизменным. При целенаправленном родительском вмешательстве снижалось не только деструктивное поведение, но и негативная эмоциональность — одна из ключевых составляющих темперамента.

Авторы исследования говорят прямо: «Представление о том, что „ребёнок такой, какой есть“, — неверно».

Ключевое слово здесь — соответствие, а не изменение. Для ребёнка с бурными реакциями нужно помочь научиться реагировать спокойнее, а не требовать «не испытывать эмоций». Для тихого ребёнка — помочь научиться отстаивать себя, а не ругать за «мягкотелость».

Клиническая психология подтверждает: врождённый темперамент влияет на то, как ребёнок воспринимает среду, но в подходящих условиях он может быть оформлен в уникальный характер.

Принять — важнее, чем «переделать»

Есть фраза, которую стоит запомнить каждому родителю: гены — это не приговор. Они дают вероятность. Человек всё равно делает выбор и участвует в формировании того, кем становится.

С ребёнком — так же. Вы можете дать почву, свет и воду. Но не можете решить, каким цветком он вырастет. Часть черт врождённа. Ваша задача — не переделать их, а понять, принять и помочь ребёнку найти способ жить с ними.

Смысл воспитания никогда не был в том, чтобы «создать» идеального ребёнка. Он в том, чтобы помочь тому, кто уже есть, стать лучшей версией самого себя.

Ранее мы писали, как воспитывать ребенка-вундеркинда. Также узнали, какие народные методы воспитания вредят.