Солнце желтое, трава зеленая, цветочек красный – в раскрасках нашего детства все было просто, понятно и, честно говоря, скучновато. Однако в последние годы этот вид детского творчества переживает настоящий креативный бум. И теперь это не предсказуемые картинки с банальными сюжетами, а настоящие платформы для развития творческих способностей ребенка.
Мы выбрали книги с самым большим количеством читательских рецензий, разделив их на три группы: книги для малышей, книги для дошкольников и книги для детей 7-10 лет, чтобы рассказать, почему именно эти издания пользуются наибольшей любовью родителей и детей.
Поздно развивающийся ребенок живет с ошибочным убеждением, что он не одарен, однако он достаточно ярок, чтобы понять: власть имущие твердо решили, что развивать его потенциал бесполезно — группы одаренных уже заполнены!
Если собрать в одной книге все вопросы, которые мучают молодых родителей, получится том, не уступающий по толщине бумажному изданию Википедии. А в нем, как известно, пять тысяч страниц. И все они постоянно крутятся в головах несчастных мам и пап! Как не выбиться из сил, пытаясь разобраться со всеми проблемами сразу?
Что бы такого дать почитать ребенку? Этим вопросом задаются все хорошие родители. Особенно актуально звучит этот вопрос сейчас, когда ребенок проводит время на даче и даже не помышляет о том, чтобы открыть книгу и прочитать первый абзац.
Очень важный навык для детей старшего дошкольного возраста – понимать и пересказывать прочитанный текст. Многие младшие школьники теряются, когда их спрашиваешь: «О чем ты сейчас прочитал?» Причем техника чтения не всегда влияет на процесс понимания.
Издание прекрасно подойдет для первого знакомства с методом, но будет интересно и тем родителям, которые уже успели полюбить книги Фабер и Мазлиш. Делясь впечатлениями о своем обучении у доктора Гинотта, авторы сетуют, что за время летних каникул успели забыть все, чему научились, и вернуться к старым фразам и репликам, усвоенным от мам и бабушек. Для достижения устойчивого результата, как в любом деле, требуется постоянная тренировка и поддержка других людей, работающих в том же направлении. Именно такую поддержку современные родители могут почерпнуть из книги «Свободные родители, свободные дети», где они найдут множество новых примеров и реальных ситуаций, в которых смогут узнать самих себя и своих детей.
Вот как выглядит фрагмент учительского конспекта по «Левше»: «На столе у учеников листы сбора информации по образу Левши, заготовки для кластеров и синквейнов». Ученик шестого класса должен составить «кластер по Левше». Чувствуете масштаб происходящего?
В список в числе прочего вошли роман Михаила Булгакова «Белая гвардия», романы Ильфа и Петрова «Двенадцать стульев» и «Золотой теленок», «Темные аллеи» Ивана Бунина, повесть Аркадия и Бориса Стругацких «Понедельник начинается в субботу», повесть Виктора Некрасова «В окопах Сталинграда», роман Федора Достоевского «Идиот», «Пастух и пастушка» и «Царь-рыба» Виктора Астафьева, стихотворения Николая Гумилева и Роберта Рождественского, рассказы и повести Людмилы Петрушевской, произведения Владимира Набокова «Дар» и «Защита Лужина».
Не надо никаких нудных обсуждений «проблем», никаких «лишних людей», «писем Татьяны», «почему Раскольников убил старуху», вообще не надо примитивного литературоведения, всего этого нудного пережевывания наукообразной скукотищи, убивающего книгу. Только ежедневная и ежечасная демонстрация, умелая и талантливая, что книга — это прекрасно! Это кайфово! Это круто! А тот, кто этого не понимает, — лузер, серый, невнятный, с ним и поговорить-то не о чем.