Зачастую нежелание ребёнка садиться за уроки не связано с ленью или капризами. Причиной отказа могут быть трудности обучения, например, дислексия
24% школьников сообщили, что делают уроки больше 4 часов в день
Одинаково не правы как те родители, которые предоставляют первоклашке полную самостоятельность, так и те, которые устанавливают тотальный контроль за всей его деятельностью.
Есть милый детский возраст «почемучек», когда ребенок активно познает мир и хочет проникнуть в самую суть вещей. И конечно, эту познавательную активность надо стимулировать, на вопросы отвечать – на том уровне, который понятен ребенку. Но бывают совсем другие «почему».
Сел за стол. Включил лампу, аккуратно разложил письменные принадлежности. Покачался на стуле, почесал затылок, прочел задание. Разразился тирадой в адрес составителей учебников, у которых вечно ошибка на ошибке...
Многие родители считают, что помогать детям выполнять домашнее задание - их святой долг. И если они пустят все на самотек, то успеваемость ребенка упадет ниже плинтуса, он совсем распустится, нахватает двоек и о поступлении в престижный университет (хотя бы на платное отделение!) останется лишь мечтать. Да и домашние задания нынче такие, что не каждый взрослый справится…
Оказывается, в сети садиков, один из филиалов которой посещали наши малыши, можно вполне официально оформить ребенка на пребывание во второй половине дня, заменив тем самым сомнительную школьную продленку.
Я знаю родителей, вкладывающих в детей огромное количество времени и сил. Их дети учатся в «сильных» гимназия и лицеях, занимаются с репетиторами, выполняют тонны дополнительных заданий и радуют родителей отличными отметками. Рядом с такими родителями я чувствую, что недодаю детям своих сил и внимания, лишаю их тех возможностей и перспектив, которые перед ними могли бы открыться...
В шесть лет он пошел в школу. Остро встал вопрос с выполнением домашних заданий. Ребёнок должен делать уроки самостоятельно. Родители помогают только на начальном этапе, а потом он сам одолевает школьные премудрости. И растёт наше маленькое чудо ответственным, сознательным и самостоятельным. Прекрасная картинка! Но среди знакомых детей я таких не встречала.
«Садись за уроки!» – «Почему?» – «Так надо!» – «Почему?» – «Потому что кончается на “у?! Быстро, я сказала!». Во многих семьях этот нескончаемый «диалог» ведется ежедневно. Объяснить ребенку, почему надо есть полезную овсянку по утрам, хорошо учиться в школе и чистить зубы перед сном, – так же сложно, как и ребенку объяснить маме, почему он хочет чипсов, гулять с друзьями и смотреть телевизор до полуночи.