Возьмите белый лист и согните его ровно пополам. Лучше, чтобы на нем не было клеток, т.к. они будут облегчать игру. На одной стороне первый игрок в произвольном порядке рисует 10 танков, каждый величиной примерно 10х5 мм. На другой стороне листа второй игрок рисует свои 10 танков.
Жизнь становится все более сложной и непредсказуемой. В бурлящем жизненном потоке уже не будет времени и сил на получение дополнительных знаний. Что же остается? Зная непростые перспективы реальной жизни, готовиться к ней заранее. Итак, где можно «соломки подстелить»?
Как организовать домашние занятия так, чтобы они были в радость – и родителям, и детям, что на самом деле из себя представляет домашнее обучение, как приохотить ребенка к чтению – об этом и многом другом корреспонденту Материнства рассказала Елена Енгалычевская, мама троих детей (9, 7 и 5 лет), педагог и арт-терапевт. Елена сама обучает своих детей дома, старшие дети не посещают общеобразовательную школу.
Однажды мы с папой поехали в Ленинград, поступать в консерваторию. В юности мой папа был учителем музыки и мечтал, чтобы я стала известной пианисткой. Но для этого мне нужно было переехать из Барнаула в Ленинград и жить в музыкальной школе-интернате, одной! Когда тебе 11 лет, совершенно не хочется жить в каком-то жутком интернате и по четыре часа в день играть гаммы.
К сожалению, образовательный процесс сопряжён с трудом и отказом от развлечений. Хотя, не будем столь категоричны. Настольные игры являются прекрасным методическим пособием как для учителей, так и для родителей юных школьников. Не верите?! Убедитесь сами!
«Мои дети учатся легко и радостно, для них уроки - это любимое развлечение. На каникулах они просят: мама, давай займемся геометрией или сделаем проект! Они любознательны и сосредоточены на занятиях» - мне было удивительно услышать такие слова от мамы двух младших школьниц. Обычно от мам младшеклассников я слышу совсем другие слова...
Избыток времени, проводимого среди сверстников, ведет к оглуплению, поскольку совокупный интеллект толпы всегда равняется на умственные способности самых тупых ее членов...
Часто приходится наблюдать ситуации, когда родители, которые самоотверженно отдавали много сил воспитанию сына или дочери, занимаясь сначала в студиях раннего развития, а затем в специализированных классах, на курсах или в центрах для одаренных детей, оказываются совершенно неготовыми к волевому решению уже подросшего ребенка, когда он в один прекрасный момент заявляет, что теперь видит свое будущее в совершенно иной сфере...
Определите для себя, что вы хотите в результате получить. По какому принципу будете подбирать дополнительные занятия. Либо ваш ребенок занимается тем, что ему интересно, например, он любит рисовать, и вы его отдаете в художественную студию. Либо стараетесь разносторонне развить своего ребенка. Он рисует хорошо. Отлично! Тогда нужно подобрать занятия, которые будут развивать другие творческие наклонности, скажем, спортивные или музыкальные.
Два школьных новогодних спектакля. Один поставлен в государственной образовательной школе. Другой - в Вальдорфской школе на Серпуховке. Два мира - два спектакля. Они зрелищно показывают, чем одна система обучения отличается от другой. Каждый из представленных спектаклей, словно лакмусовая бумажка, выявляющая особенности подхода к воспитанию юного поколения.